當(dāng)幼兒嘴里含豆粒、花生米等食物是地，教師（）幼兒氣管嗆人異物的預(yù)防與處理的措施之一。

在教學(xué)過程中，教師向兒童出示事先準(zhǔn)備好的各種樣品，如繪畫、紙工、泥工樣品，供兒童觀察，模仿學(xué)習(xí)，該教師運用了（）。

動脈出血的臨時止血方法是（）。

嬰兒時期大腦皮質(zhì)功能發(fā)育不夠成熟，神經(jīng)活魂過程中興奮與抑制不平衡，易興奮，也易疲勞，對長期的刺激耐受力小，注意力很難持久，在從事某種活動后，大腦皮質(zhì)的相應(yīng)區(qū)域?qū)⒂膳d奮轉(zhuǎn)入抑制，出現(xiàn)疲勞。因此，幼兒教師在安排幼兒一日生活時，應(yīng)注意（）。

下列是通過蚊蟲傳播疾病是（）。

（）是幼兒走失的預(yù)防與處理的措施之一。

乳母飲食中除主食和多樣化的副食外，還應(yīng)多吃些粗糧，使乳汁中有足量的（）。

乳牙過早丟失的主要原因為（）。

佝僂病又稱“軟骨病”，是缺乏（）導(dǎo)致鈣、磷代謝異常引起的。

除了專門組織的教育教學(xué)活動以外，幼兒在園內(nèi)的所有活動都包含在（）之中，這是幼兒困教育的一條重要途徑。