A.基礎(chǔ)訓練
B.學歷教育
C.定向培養(yǎng)
D.知識更新
E.在實踐中不斷提高
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A.專業(yè)結(jié)構(gòu)
B.能級結(jié)構(gòu)
C.知識結(jié)構(gòu)
D.年齡結(jié)構(gòu)
E.智能結(jié)構(gòu)
A.10學分
B.15學分
C.25學分
D.30學分
E.35學分
A.床邊教學
B.讀書報告會
C.國內(nèi)進修
D.科室輪轉(zhuǎn)
E.定期查房
A.夜班輪換頻繁
B.浪費人力
C.工作時間不固定
D.上班休息時間集中
E.遇緊急情況,與常規(guī)工作沖突,護士應對困難
A.醫(yī)院簡介
B.科室規(guī)章制度
C.醫(yī)院組織體系
D.護理基本技術(shù)操作要求
E.專業(yè)知識
最新試題
改變護理管理者權(quán)責利不統(tǒng)一,有職無權(quán)或權(quán)責不對等的現(xiàn)象()
護士長每周對病房急救物品完好情況進行檢查,這種質(zhì)量控制手段屬于()
“制定標準時要與國家有關(guān)法律相一致”體現(xiàn)了標準制定要求的()
用來檢查質(zhì)量波動是否處于控制狀態(tài)的畫有控制界限的目表是()
制訂劃時必須要有一定彈性()
運用統(tǒng)計分析方法,以結(jié)果出發(fā),首先找出影響質(zhì)量問題的大原因,然后再從影響質(zhì)量的大原因中找出中原因,再進一步找出影響質(zhì)量的小原因……以此類推,步步深入,一直找到能夠采取改進措施為止,這種質(zhì)量評價統(tǒng)計方法是()
造成患者輕度傷殘、器官組織損傷導致一般功能障礙的醫(yī)療事故的級別是()
由高級人才、中級人才和初級人才按適當比例構(gòu)成,比例是“金字塔形”的是()
四象限時間管理法的兩個維度是指事情的()。
造成患者死亡、重度殘疾的醫(yī)療事故的級別是()