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A.科學(xué)性原則,全面性原則,尊重性原則,個(gè)別化原則,情境性選擇
B.科學(xué)性原則,全面性原則,創(chuàng)新性原則,個(gè)別化原則,情境性選擇
C.科學(xué)性原則,全面性原則,知識(shí)性原則,個(gè)別化原則,情境性選擇
D.科學(xué)性原則,全面性原則,尊重性原則,發(fā)展化原則,情境性選擇
A.健康
B.語言
C.社會(huì)
D.科學(xué)
最新試題
下列選項(xiàng)中有利于發(fā)揮幼兒主動(dòng)性的是()
對木質(zhì)玩具消毒的方法正確的是()
小班幼兒學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)圓形、方形、三角形,中班幼兒學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)長方形、梯形、橢圓形,大班幼兒學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)球體、正方體,這一課程安排體現(xiàn)的幼兒身心發(fā)展規(guī)律是()
圓圓經(jīng)常把鞋子穿反,鄭老師很不耐煩,把他叫到前面,當(dāng)作負(fù)面教材嚴(yán)厲批評,教育其他幼兒要分清左右。鄭老師的做法()
幼兒園正在排練元且節(jié)目,中班小朋友準(zhǔn)備表演舞蹈(快樂的節(jié)奏),小朋友們說康康總是跳錯(cuò)動(dòng)作,于是趙老師就把康康“開除”出了舞蹈隊(duì)。王老師的做法()
陳老師在教學(xué)時(shí)引用了句“桃李滿天下”,有幼兒產(chǎn)了疑間:“為什么沒有蘋果???”,陳老體處理方式恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>
幼兒情緒社會(huì)化的趨勢表現(xiàn)在()
按()分,可以將教玩具分為語言、藝術(shù)、科學(xué)、社會(huì)、健康五類玩教育。
如果母親在妊娠期食物供應(yīng)不足,胎兒甲狀腺發(fā)育不良,或因缺乏合或甲狀腺素等原因,會(huì)使孩子患()
凡凡對科學(xué)活動(dòng)很感興趣,長大后想當(dāng)科學(xué)家。吳老師知道后說:“你在科學(xué)課上的表現(xiàn)不好,反應(yīng)太慢,不太適合當(dāng)科學(xué)家?!眳抢蠋煹淖龇ǎǎ?/p>