健康教育的"知-信-行"模式中的"知"指的是（）

患者男性，學生，20歲，患1型糖尿病2年，因感冒，體溫39.2℃、食欲減退、惡心嘔吐及腹痛入院。該患者因血糖控制不滿意，每餐加用胰島素2個單位，患者主訴注射胰島素后約5小時，出現頭暈、心慌、出汗、軟弱無力感?？紤]患者最有可能是（）

患者男性，學生，20歲，患1型糖尿病2年，因感冒，體溫39.2℃、食欲減退、惡心嘔吐及腹痛入院。護理查體時發(fā)現該患者呈嗜睡狀態(tài)，呼吸加深加快，皮膚干燥。首先考慮患者可能是（）

某社區(qū)衛(wèi)生服務中心在一大型國有企業(yè)職工居住地社區(qū)設立社區(qū)衛(wèi)生服務站。建站后為評估社區(qū)狀況，社區(qū)護士聯合社區(qū)居委會，邀請社區(qū)居民代表、工廠領導、工廠職工代表以及工廠附屬幼兒園、小學代表召開座談會，調查社區(qū)基本健康狀況。社區(qū)護士使用的社區(qū)評估方法是（）

如果要評估該患者是否存在呼吸，評估時間應限制在（）

健康教育“知一信一行”模式中，基礎是（）

表示領養(yǎng)的符號是（）

×100%表示（）

由父母、已婚子女及第三代組成的家庭，屬于（）

在"S-O-A-P"描述中，"A"代表（）