A.零級(jí)預(yù)防
B.一級(jí)預(yù)防
C.二級(jí)預(yù)防
D.三級(jí)預(yù)防
E.四級(jí)預(yù)防
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A.認(rèn)真檢查病人的病情
B.提供對(duì)癥治療
C.直接給予抗生素靜點(diǎn)
D.耐心解釋濫用抗生素的危害
E.耐心解釋治療方案
A.全科醫(yī)生更擅長(zhǎng)于疑難雜癥的診治
B.全科醫(yī)生可為居民提供協(xié)調(diào)性的健康照顧
C.全科醫(yī)生與病人之間存在更良好的醫(yī)患關(guān)系
D.全科醫(yī)生可以利用更先進(jìn)的醫(yī)療設(shè)備
E.全科醫(yī)生對(duì)病人及其家庭存在更持續(xù)的照顧關(guān)系
A.全科醫(yī)生對(duì)該患者全家人的生老病死均負(fù)有全部責(zé)任
B.全科醫(yī)生在患者生病的過(guò)程中均需陪伴在其床邊
C.全科醫(yī)生需親手處理患者的所有健康問(wèn)題
D.全科醫(yī)生對(duì)患者人生各階段以及從健康到疾病的各階段都負(fù)有健康管理的責(zé)任
E.如果全科醫(yī)生調(diào)動(dòng)工作，必須將該患者帶走
A."以人為本"的人文精神
B.綜合性照顧
C.協(xié)調(diào)性照顧
D.持續(xù)性照顧
E.可及性照顧
A.全科醫(yī)生應(yīng)大力引揚(yáng)補(bǔ)充替代醫(yī)學(xué)
B.全科醫(yī)生應(yīng)了解補(bǔ)充替代醫(yī)學(xué)的類(lèi)型、特點(diǎn)和療效
C.全科醫(yī)生應(yīng)看到補(bǔ)充替代醫(yī)學(xué)的局限性
D.全科醫(yī)生應(yīng)對(duì)患者進(jìn)行正確的教育，最大限度地避免補(bǔ)充替代療法對(duì)思者潛在的傷害
E.全科醫(yī)生應(yīng)利用補(bǔ)充替代醫(yī)學(xué)的優(yōu)勢(shì)，豐富全科醫(yī)學(xué)理論
A.早期發(fā)現(xiàn)、早期治療高血壓病人，防止并發(fā)癥的發(fā)生
B.改進(jìn)膳食結(jié)構(gòu)，減少食鹽的攝入
C.遵醫(yī)囑服用抗高血壓藥物
D.加強(qiáng)預(yù)防教育
E.保持心態(tài)平衡
A.醫(yī)療服務(wù)效果
B.醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量
C.醫(yī)療服務(wù)數(shù)量
D.醫(yī)療服務(wù)
E.公共衛(wèi)生服務(wù)
A.應(yīng)盡可能掌握問(wèn)題之所在
B.遵循全面性、聯(lián)系性和系統(tǒng)性的原則
C.尋求問(wèn)題的暫時(shí)性解決
D.動(dòng)態(tài)、漸進(jìn)性問(wèn)題的處理原則
E.以人為中心的健康照顧原則
A.衛(wèi)生信息管理
B.重點(diǎn)人群保健
C.慢性疾病的診斷與治療
D.計(jì)劃生育服務(wù)
E.健康教育
A.傳染病預(yù)防
B.群體預(yù)防
C.臨床預(yù)防
D.三級(jí)預(yù)防
E.以上都是
最新試題
一位糖尿病思者自患病以來(lái)長(zhǎng)期在社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站就診，前段時(shí)間因出現(xiàn)糖尿病酮癥酸中毒被轉(zhuǎn)入專(zhuān)科醫(yī)院，目前病情平穩(wěn)，正準(zhǔn)備轉(zhuǎn)回社區(qū)繼續(xù)治療。以下說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（）
全科醫(yī)生考核應(yīng)由（）
以下哪項(xiàng)不是社區(qū)居民自我保健的基本方法（）
下列哪一項(xiàng)不屬于對(duì)健康問(wèn)題進(jìn)行初步診斷分類(lèi)的目的（）
全科醫(yī)生應(yīng)有的素質(zhì)中不包括（）
有關(guān)疾病形成的影響因素，正確的是（）
全科醫(yī)療是可及的基礎(chǔ)性醫(yī)療照顧，這種可及性體現(xiàn)在（）
全科醫(yī)生在實(shí)施以問(wèn)題為導(dǎo)向的健康照顧過(guò)程中，應(yīng)掌握以下諸原則，但除外的是（）
全科醫(yī)學(xué)的精髓是（）
對(duì)為了評(píng)估家庭功能而進(jìn)行的家訪，屬于（）