A.醫(yī)生不為罪犯提供醫(yī)學(xué)服務(wù),強調(diào)政治立場
B.醫(yī)務(wù)人員要合理地應(yīng)用醫(yī)療儀器設(shè)備
C.醫(yī)生救死扶傷,強調(diào)自我奉獻
D.以人為本,恪守職業(yè)道德,平等待患,一視同仁
E.醫(yī)生依法治醫(yī)與以德治醫(yī)相結(jié)合
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A.為病人保守醫(yī)密
B.有利、不傷害
C.權(quán)利、義務(wù)
D.按章辦事
E.醫(yī)乃仁術(shù)
A.為病人保守醫(yī)密
B.有利、不傷害
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D.按章辦事
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B.有利、不傷害
C.權(quán)利、義務(wù)
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E.醫(yī)乃仁術(shù)
A.能獨立完成功能活動,無困難
B.不能獨立完成IADL(操作性日常生活活動),能無困難完成ADL(最基本活動能力)
C.不能獨立完成IADL(操作性日常生活活動)及3項以上的ADL(最基本活動能力)項目
D.不能獨立完成IADL(操作性日常生活活動)及2~3項的ADL(最基本活動能力)項目
E.不能獨立完成IADL(操作性日常生活活動)及ADL(最基本活動能力)中1~2項
A.能獨立完成功能活動,無困難
B.不能獨立完成IADL(操作性日常生活活動),能無困難完成ADL(最基本活動能力)
C.不能獨立完成IADL(操作性日常生活活動)及3項以上的ADL(最基本活動能力)項目
D.不能獨立完成IADL(操作性日常生活活動)及2~3項的ADL(最基本活動能力)項目
E.不能獨立完成IADL(操作性日常生活活動)及ADL(最基本活動能力)中1~2項
最新試題
()常常妨礙教育和營銷的進入戰(zhàn)略,特別是在擁有多種文化的國家。
哪項不是醫(yī)務(wù)人員應(yīng)掌握的技能()。
我們在學(xué)習(xí)時,()通過聽覺。
傳受雙方在傳播中的共同經(jīng)驗域的模式圖中,A表示的經(jīng)驗域是()
目前我們的醫(yī)院在()方面關(guān)注較少。
有效廣告AIDAS理論中第一個“A”代表的含義是()。
教育學(xué)的信息、觀念與價值層次中,()層是個體為中心。
主要媒體種類中,視聽眾的選擇性最好的是()。
優(yōu)質(zhì)服務(wù)的競爭主要是()的競爭。
有效廣告AIDAS理論中的“I”代表的含義是()。