單項選擇題質(zhì)量方針、目標、組織機構(gòu)及質(zhì)量管理體系要素的描述是()。

A.質(zhì)量文件的核心
B.質(zhì)量手冊的核心
C.程序性文件的核心
D.操作規(guī)程的核心
E.質(zhì)量記錄的核心


你可能感興趣的試題

1.單項選擇題工作流程是()。

A.質(zhì)量文件的核心
B.質(zhì)量手冊的核心
C.程序性文件的核心
D.操作規(guī)程的核心
E.質(zhì)量記錄的核心

2.單項選擇題及時性和真實性是()。

A.質(zhì)量文件的核心
B.質(zhì)量手冊的核心
C.程序性文件的核心
D.操作規(guī)程的核心
E.質(zhì)量記錄的核心

3.單項選擇題最頂層的是()。

A.質(zhì)量體系
B.質(zhì)量管理
C.全面質(zhì)量管理
D.質(zhì)量控制
E.質(zhì)量保證美國臨床實驗室標準委員會(NCCLS)曾制定一個"保健的質(zhì)量體系模式",將質(zhì)量分為自下到上的5個層次,其中

4.單項選擇題最底層的是()。

A.質(zhì)量體系
B.質(zhì)量管理
C.全面質(zhì)量管理
D.質(zhì)量控制
E.質(zhì)量保證美國臨床實驗室標準委員會(NCCLS)曾制定一個"保健的質(zhì)量體系模式",將質(zhì)量分為自下到上的5個層次,其中

最新試題

以下關(guān)于參考物質(zhì)的描述,正確的是()

題型:單項選擇題

有關(guān)開展檢驗量值溯源的必要條件,最準確的說法是()

題型:單項選擇題

實驗室認可活動中,指定合適的室內(nèi)質(zhì)量控制和室間質(zhì)量評價程序?qū)儆冢ǎ?/p>

題型:單項選擇題

“質(zhì)量評估與改進”這一新的管理概念,實際上是以下哪兩個方面的結(jié)合()

題型:單項選擇題

患者男性,35歲。清潔工人,工作中不慎從高處墜落,不省人事送入醫(yī)院搶救。醫(yī)院雖進行了搶救,但一周后,病情未好轉(zhuǎn)又繼發(fā)了感染,引起循環(huán)功能障礙,預(yù)后估計較差。當家屬及單位得知此消息后,出現(xiàn)了兩種態(tài)度:家屬要求放棄搶救和治療,而單位則要求繼續(xù)搶救和治療。此時醫(yī)務(wù)人員的行為選擇應(yīng)為()

題型:單項選擇題

質(zhì)量管理體系中有關(guān)“組織結(jié)構(gòu)”的論述,以下不正確的是()

題型:單項選擇題

質(zhì)量管理體系中有關(guān)“過程”的論述,正確的是()

題型:單項選擇題

經(jīng)過充分研究的測量程序,其給出的值的測量不確定度適合其預(yù)期用途,尤其用于評價測量相同量的其他測量程序的正確性和鑒定參考物質(zhì)方面。其稱為()

題型:單項選擇題

臨床實驗室管理過程中的“控制”就是()

題型:單項選擇題

患兒男,5歲。因不慎將石子吞入氣管。頓時咳嗽,呼吸困難,面色發(fā)紫,父母急送至醫(yī)院成人急診室,成人急診室醫(yī)務(wù)人員要求家屬把小孩送到兒科去診治,由于來回奔波延誤了時間,小孩終因窒息而死亡。為此家屬與醫(yī)院發(fā)生爭執(zhí),要求賠償一切損失。從倫理學(xué)角度分析,醫(yī)務(wù)人員正確的行為應(yīng)是()

題型:單項選擇題