A.融合了績效薪金制與目標(biāo)管理這兩種概念
B.認(rèn)為員工有能力而且愿意貢獻(xiàn)他們的想法和建議
C.主張效率提高后所增加的獲利,應(yīng)與員工共同分享
D.認(rèn)為組織應(yīng)結(jié)合為一體,不可分崩離析
E.被稱作是"勞資合作、節(jié)約勞動(dòng)支出、集體獎(jiǎng)勵(lì)"的管理制度
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A.改變對(duì)照者的投入或產(chǎn)出
B.改變參照對(duì)象
C.改變自我對(duì)投入或產(chǎn)出的知覺
D.停職或休假
E.改變自己的投入或產(chǎn)出
A.員工在同一組織中把自己的工作和待遇與過去的相比較
B.員工在本組織中將自己的工作和報(bào)酬與其他人相比較
C.員工將自己在不同組織中的待遇進(jìn)行比較
D.員工將自己的工作和報(bào)酬與其他組織的員工進(jìn)行比較
E.一般而言,薪資水準(zhǔn)、教育水平較低的員工,習(xí)慣采用自我的縱向比較
A.成就需要
B.親和需要
C.生存需要
D.關(guān)系需要
E.成長需要
A.組織政策
B.工作環(huán)境
C.責(zé)任和晉升
D.人際關(guān)系
E.別人的認(rèn)可
A.外源性動(dòng)機(jī)
B.內(nèi)源性動(dòng)機(jī)
C.內(nèi)在動(dòng)機(jī)
D.外在動(dòng)機(jī)
E.精神動(dòng)機(jī)
最新試題
激勵(lì)與組織績效的關(guān)系表現(xiàn)在()。
下列關(guān)于績效薪金制說法不正確的是()。
薪資水準(zhǔn)、教育水平較高的員工常()。
下列關(guān)于赫茲伯格雙因素理論中的激勵(lì)因素是()。
下列關(guān)于說法不正確的是()。
斯肯倫計(jì)劃融合了()兩種概念
下列關(guān)于需要層次理論在管理上的應(yīng)用說法不正確的是()。
下列關(guān)于目標(biāo)管理的理論說法不正確的是()。
麥克利蘭認(rèn)為人有三種重要的需要——()。
感到不公平的員工采用恢復(fù)平衡的方式包括下列的()。