A.突發(fā)事件應(yīng)急處理指揮部的組成和相關(guān)部門的職責(zé)
B.突發(fā)事件的監(jiān)測(cè)與預(yù)警
C.突發(fā)事件信息的收集、分析、報(bào)告、通報(bào)制度
D.突發(fā)事件應(yīng)急處理技術(shù)和監(jiān)測(cè)機(jī)構(gòu)及其任務(wù)
E.加強(qiáng)臨床醫(yī)生的作用
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A.嚴(yán)重空氣污染
B.嚴(yán)重的急性食物中毒
C.嚴(yán)重的職業(yè)中毒事件
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E.SARS暴發(fā)流行
A.人民政府
B.衛(wèi)生行政部門
C.醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)
D.疾病控制中心
E.衛(wèi)生監(jiān)督所
A.《食品衛(wèi)生法》
B.《傳染病防治法》
C.《突發(fā)公共生事件應(yīng)急條例》
D.《職業(yè)病防治法》
E.《公共場(chǎng)所衛(wèi)生管理?xiàng)l例》
A.突發(fā)性
B.公共性
C.危害性
D.傳染性
E.健康損害性
A.1h
B.2h
C.6h
D.12h
E.24h
最新試題
健康傳播效果中的最低層次是()
下列哪一個(gè)健康教育行為改變理論是應(yīng)用于人際水平的()
關(guān)于健康教育與健康促進(jìn)關(guān)系的正確表述是()
可卡因?qū)儆冢ǎ?/p>
調(diào)查員和調(diào)查對(duì)象以一對(duì)一的面對(duì)面方式討論,通過(guò)兩者之間的直接對(duì)話來(lái)獲得符合研究目的資料的方法是()
人類的行為有本能行為和()
健康促進(jìn)測(cè)量了解人群健康狀況的分布和趨勢(shì),討論和分析影響人們健康的因素()
社會(huì)診斷評(píng)估的是()
從某一特定目標(biāo)人群中選擇數(shù)人組成小組,在主持人的引導(dǎo)下,其成員就某一研究議題深入交換意見(jiàn)的一種定性研究方法是()
高血壓病患者關(guān)注電視節(jié)目中降壓藥的廣告,屬于受者對(duì)信息的選擇性()