A.健康知識和健康相關信息
B.傳播的衛(wèi)生知識內(nèi)容和技能
C.衛(wèi)生宣傳知識和衛(wèi)生服務信息
D.衛(wèi)生保健知識和衛(wèi)生服務信息
E.衛(wèi)生保健知識和技能
你可能感興趣的試題
A.偏食
B.經(jīng)常吃油炸食品
C.三餐定時
D.暴飲暴食
E.不吃早餐
從心理學角度講，人的行為是人的內(nèi)心活動的
A.表達方式
B.突出表現(xiàn)
C.習慣特征
D.外在表現(xiàn)
E.變化特征
A.知識
B.價值觀
C.態(tài)度
D.信念
E.法律
A.傳播知識和信念改變
B.知識、信念與行為改變
C.樹立正確的價值觀
D.改變不健康行為和采納健康行為
E.計劃性、系統(tǒng)性和有組織的干預活動
A.內(nèi)因
B.外因
C.環(huán)境
D.促成
E.強化
最新試題
下列哪一個健康教育行為改變理論是應用于人際水平的（）
研究者通過調(diào)查對象所處環(huán)境的現(xiàn)場觀察，獲得有關研究內(nèi)容的第一手資料是（）
健康教育活動的第一步應進行（）
對社會營銷者來說，社會營銷項目中最主要的產(chǎn)品類型為（）
可以給行為改變提供條件，并促進行為改變得以堅持的因素是（）
在規(guī)劃與設計每項培訓活動前，由培訓組織部門、組織者采用各種技術方法，對各相關組織及成員新定目標等進行分析，確定是否需要培訓等一種活動過程是（）
以下不屬于健康促進規(guī)劃評價內(nèi)容的是（）
為了一定的傳播目的，將收集到的信息進行加工處理，優(yōu)選信息內(nèi)容，用適當?shù)膫鞑シ柋憩F(xiàn)出來，便形成了（）
向目標人群宣傳預防艾滋病知識，是希望改變影響行為的（）
通過培訓所期望達到的結果或成果是（）