A.健康促進(jìn)可以替代健康教育
B.健康促進(jìn)比健康教育“高級”
C.健康教育比衛(wèi)生宣傳“高級”
D.衛(wèi)生宣傳信息涵蓋范圍比健康教育小
E.健康促進(jìn)、健康教育與衛(wèi)生宣傳不能互相代替
你可能感興趣的試題
A.保健行為
B.預(yù)警行為
C.求醫(yī)行為
D.遵醫(yī)行為
E.戒除不良嗜好行為
A.講授法
B.談話法
C.討論法
D.同伴教育法
E.演示與練習(xí)法
A.智力正常
B.控制情緒
C.反應(yīng)適度
D.和諧的人際關(guān)系
E.社會適應(yīng)良好
A."知"是基礎(chǔ)、"信"是動力、"行為改變過程"是目標(biāo)
B."知"是動力、"信"是基礎(chǔ)、"行為改變過程"是目標(biāo)
C."知"是目標(biāo)、"信"是動力、"行為改變過程"是基礎(chǔ)
D."知"是基礎(chǔ)、"信"是目標(biāo)、"行為改變過程"是動力
E."知"是目標(biāo)、"信"是基礎(chǔ)、"行為改變過程"是動力
A.社會性傳遞活動
B.社會性傳遞信息的行為
C.社會性交換行為
D.社會性交流行為
E.社會性互動活動
最新試題
關(guān)于健康教育的目標(biāo)，下列敘述錯(cuò)誤的是（）
社會營銷活動的基礎(chǔ)思想是（）
根據(jù)項(xiàng)目目標(biāo)和計(jì)劃設(shè)計(jì)，系統(tǒng)地考察項(xiàng)目的執(zhí)行過程，并作出結(jié)論的評價(jià)是（）
20世紀(jì)后期以來，影響健康最主要的因素是（）
研究者通過調(diào)查對象所處環(huán)境的現(xiàn)場觀察，獲得有關(guān)研究內(nèi)容的第一手資料是（）
向目標(biāo)人群宣傳預(yù)防艾滋病知識，是希望改變影響行為的（）
調(diào)查員和調(diào)查對象以一對一的面對面方式討論，通過兩者之間的直接對話來獲得符合研究目的資料的方法是（）
在規(guī)劃與設(shè)計(jì)每項(xiàng)培訓(xùn)活動前，由培訓(xùn)組織部門、組織者采用各種技術(shù)方法，對各相關(guān)組織及成員新定目標(biāo)等進(jìn)行分析，確定是否需要培訓(xùn)等一種活動過程是（）
在健康教育干預(yù)中，社區(qū)參與的時(shí)機(jī)應(yīng)是（）
健康教育活動的第一步應(yīng)進(jìn)行（）