單項選擇題針對艾滋病高危人群舉辦“艾滋病傳播途徑”的專題講座，根據(jù)健康信念模式，其目的是使他們知覺到（）

A.疾病的易感性
B.自我效能
C.預防保護行為的益處
D.預防保護行為的障礙
E.疾病的危害性


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1.單項選擇題某社區(qū)定期為高血壓患者舉辦"高血壓知識講座"，根據(jù)健康信念模式，其目的是使他們知覺到（）

A.疾病的易感性
B.疾病的危害性
C.預防保護行為的益處
D.自我效能
E.預防保護行為的障礙

2.單項選擇題行為改變階段理論認為，行為的改變經(jīng)歷五個階段，其中第二階段（猶豫不決階段）的干預策略是（）

A.提供信息，提高認識
B.提高認識，激發(fā)動機
C.支持鼓勵，加以強化，環(huán)境支持
D.提供方法，鼓勵嘗試，環(huán)境支持
E.繼續(xù)支持，不斷強化，預防復發(fā)

3.單項選擇題危害健康行為通常可分為四類（）

A.日常危害健康行為、致病性行為模式、預警行為、高危險行為
B.日常危害健康行為、致病性行為模式、不良疾病行為、預警行為
C.致病性行為模式、高危險行為、預警行為、不良疾病行為
D.日常危害健康行為、致病性行為模式、高危險行為、不良疾病行為
E.日常危害健康行為、致病性行為模式、不良疾病行為、避免有害環(huán)境行為

4.單項選擇題根據(jù)健康教育的知信行理論，下列表述不正確的是（）

A.知識是改變健康相關行為的基礎
B.信念是行為改變的動力
C.正確態(tài)度的建立有可能改變危害健康的行為
D.知識的增加總是伴隨行為的改變
E.健康教育目標是行為改變

5.單項選擇題多數(shù)中老年人認為合理飲食、參加體育運動很有必要。就是不知道如何合理營養(yǎng)，運動也沒有場所，則應（）

A.重點考慮傾向因素
B.重點考慮促成因素
C.重點考慮強化因素
D.重點考慮加強因素
E.其他因素