通過(guò)培訓(xùn)所期望達(dá)到的結(jié)果或成果是（）

研究者通過(guò)調(diào)查對(duì)象所處環(huán)境的現(xiàn)場(chǎng)觀察，獲得有關(guān)研究?jī)?nèi)容的第一手資料是（）

健康教育活動(dòng)的第一步應(yīng)進(jìn)行（）

調(diào)查員和調(diào)查對(duì)象以一對(duì)一的面對(duì)面方式討論，通過(guò)兩者之間的直接對(duì)話來(lái)獲得符合研究目的資料的方法是（）

健康傳播效果中的最低層次是（）

在規(guī)劃與設(shè)計(jì)每項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)前，由培訓(xùn)組織部門(mén)、組織者采用各種技術(shù)方法，對(duì)各相關(guān)組織及成員新定目標(biāo)等進(jìn)行分析，確定是否需要培訓(xùn)等一種活動(dòng)過(guò)程是（）

社區(qū)健康促進(jìn)的目標(biāo)人群是（）

社會(huì)營(yíng)銷活動(dòng)的基礎(chǔ)思想是（）

評(píng)價(jià)的焦點(diǎn)在于活動(dòng)對(duì)目標(biāo)人群知識(shí)、態(tài)度、行為的直接影響是（）

關(guān)于健康教育與健康促進(jìn)關(guān)系的正確表述是（）