單項選擇題符號互動論的代表人物是：（）
A.米德和戈夫曼
B.勒溫和詹姆斯
C.斯金納和華生
D.弗洛伊德和榮格
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1.單項選擇題霍曼斯是社會心理學中（）理論流派的代表人物。
A.社會互動論
B.社會交換論
C.社會作用論
D.社會認知論
2.單項選擇題小華學習成績一向不太好，今天他由于作業(yè)完成較好受到老師當著全班同學面的表揚，他感到前所未有的振奮，下定決心以后要好好學習。這反映了群體的（）。
A.教育功能
B.歸屬功能
C.認同功能
D.支持功能
3.單項選擇題社會心理學的經驗描述時期的主要特點是（）。
A.對社會心理學已做分門別類研究
B.已在哲學的懷抱里積累起來
C.已做定量的研究
D.已經成熟和壯大
4.單項選擇題認為“兒童在成長的過程中有關利他行為的規(guī)范的掌握是學習的結果”的理論屬于（）。
A.社會生物學
B.學習理論
C.規(guī)范論
D.歷史文化論
5.單項選擇題由于各種原因使個體的角色扮演發(fā)生中途間斷的現(xiàn)象，這是（）。
A.角色沖突
B.角色不清
C.角色中斷
D.角色失敗
最新試題
美國密執(zhí)安大學的李克特等人將領導方式歸為（）。
題型：多項選擇題
人際吸引理論包括（）。
題型：多項選擇題
群體成員某些需要通過群體來滿足，其歸結起來有（）。
題型：多項選擇題
非正式群體存在的意義（）。
題型：多項選擇題
出現(xiàn)旁觀者效應的原因可能有（）。
題型：多項選擇題
社會惰化行為的幾種核心解釋包括（）。
題型：多項選擇題
對小群體的定義是（）。
題型：多項選擇題
人們在群體過程中可能會出現(xiàn)去個性化的行為的原因有（）。
題型：多項選擇題
減少群體沖突和偏見的方法主要有（）。
題型：多項選擇題
情境因素對個體是否表現(xiàn)出利他行為具有重要作用，它主要體現(xiàn)在（）對利他行為的影響。
題型：多項選擇題