A.壓力初次經(jīng)由認(rèn)知系統(tǒng)處理時,形成意義模糊的觀念并積存起來
B.當(dāng)類似的事件出現(xiàn)時,積存的觀念被激活并還原為其原來的意義
C.原先模糊的觀念在事件中被明朗化
D.明朗化的觀念對個體再次發(fā)生作用而形成臨床癥狀
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A.及時型癥狀
B.滯后型癥狀
C.中間型癥狀
D.附帶癥狀
A.當(dāng)事人對自我能力的評估
B.認(rèn)知結(jié)果是兩可的
C.對客觀事件嚴(yán)重性的評估
D.對個性特征的認(rèn)識程度
A.器官敏感論
B.體質(zhì)、壓力論
C.心身轉(zhuǎn)化論
D.心身一體論
A.勒溫
B.坎農(nóng)
C.塞利
D.米勒
A.初始期
B.驚嚇期
C.恢復(fù)期
D.康復(fù)階段
最新試題
斯金納將一只饑餓的鴿子放入他制作的箱中,鴿子偶爾啄紅燈的窗戶獲得食物,重復(fù)若干次,鴿子就會主動啄紅燈的窗戶而學(xué)會了獲得食物的行為,這種啄的行為后果直接影響該行為的增多,這就是()
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