多項(xiàng)選擇題在合理情緒療法中，咨詢(xún)師需要幫助求助者達(dá)到的領(lǐng)悟是（）。

A.誘發(fā)事件是產(chǎn)生不良情緒的根源
B.信念引起了情緒及行為后果，而不是誘發(fā)事件本身
C.求助者對(duì)自己的情緒和行為反應(yīng)負(fù)有責(zé)任
D.只有消除誘發(fā)事件，才能減輕或消除他們目前存在的癥狀


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1.多項(xiàng)選擇題關(guān)于阻抗，下列說(shuō)法中正確的是（）。

A.出現(xiàn)阻抗屬于正常現(xiàn)象，咨詢(xún)師完全不必在意
B.行為主義學(xué)派把阻抗理解為個(gè)體對(duì)行為矯正的不服從
C.精神分析學(xué)派認(rèn)為阻抗的意義在于增強(qiáng)個(gè)體的自我防御
D.本質(zhì)上是求助者對(duì)于咨詢(xún)過(guò)程中自我暴露和自我改變的抵抗

2.多項(xiàng)選擇題不同理論流派的指導(dǎo)方法是（）。

A.完形學(xué)派習(xí)慣于做角色扮演的指導(dǎo)
B.行為主義源學(xué)派指導(dǎo)求助者進(jìn)行種行為的訓(xùn)練
C.理性情緒學(xué)派指導(dǎo)求助者用合理信念代替不合理信念
D.精神分析學(xué)派指導(dǎo)求助者通過(guò)自由聯(lián)想尋找問(wèn)題的根源

3.多項(xiàng)選擇題理解非言語(yǔ)行為要注意（）。

A.正確把握非言語(yǔ)行為的各種含義
B.全面觀(guān)察非言語(yǔ)行為
C.應(yīng)把動(dòng)作群放到某種情境中來(lái)了解
D.應(yīng)關(guān)注言語(yǔ)內(nèi)容與非言語(yǔ)內(nèi)容的不一致

4.多項(xiàng)選擇題幼兒友誼多半建立在（）基礎(chǔ)上。

A.地理位置接近
B.喜愛(ài)共同的活動(dòng)
C.擁有有趣的玩具
D.志向相似

5.多項(xiàng)選擇題青春期的情緒變化特點(diǎn)包括（）。

A.容易抑郁
B.容易焦慮
C.不能自我控制情緒的波動(dòng)
D.青春期躁動(dòng)