A.促進社會形成共同規(guī)范、共同價值觀
B.讓個體適應社會生活
C.促進個體的模仿學習
D.促進人格形成
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A.個體行為的目標或手段與他人行為的目標或手段之間如存在相互依賴關(guān)系,就會產(chǎn)生相互作用
B.當只有與自己有關(guān)的他人采取某種手段實現(xiàn)目標時,個體的目標和手段才能實現(xiàn),個體與他人之間是合作關(guān)系
C.當只有與自己有關(guān)的他人采取某種手段實現(xiàn)目標時,個體的目標和手段才能實現(xiàn),個體與他人之間是競爭關(guān)系
D.當只有與自己有關(guān)的他人不能達到目標或?qū)崿F(xiàn)手段時,個體的目標和手段才能實現(xiàn),個體與他人之間是競爭關(guān)系
A.共識與規(guī)范
B.目標的一致
C.人格的相似
D.相互信賴的合作氛圍
A.競爭
B.利益沖突
C.合作
D.感情相容
A.情感的互補
B.需要的互補
C.社會角色的互補
D.人格特征的互補
A.感情不和
B.失控
C.難以包容
D.心理沖突
最新試題
進化心理學強調(diào)以自然選擇法則、從遺傳基因的角度解釋社會行為,該理論取向從()方面解釋利他行為產(chǎn)生的原因。
人際吸引理論包括()。
群體壓力的形成過程包括()。
研究者對領(lǐng)導有效性進行了廣泛而深入的研究,其成果歸結(jié)起來有()。
根據(jù)攻擊行為是否違返社會規(guī)范,可以將攻擊分為()。
他人在場對個體活動效率的影響分為()。
影響暗示的因素包括()。
領(lǐng)導者的產(chǎn)生受到多重因素的影響如()。
出現(xiàn)旁觀者效應的原因可能有()。
減少群體沖突和偏見的方法主要有()。