A.災(zāi)難性壓力
B.生物性壓力源
C.疊加性壓力
D.精神性壓力源
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A.壓力是大氣層對(duì)地球表面形成的作用力
B.壓力是物體所承受的與表面垂直的作用力
C.壓力是現(xiàn)實(shí)生活要求人們?nèi)ミm應(yīng)的事件
D.壓力是壓力源和壓力反應(yīng)共同構(gòu)成的一種認(rèn)知和行為體驗(yàn)的過(guò)程
A.心理問(wèn)題
B.嚴(yán)重心理問(wèn)題
C.神經(jīng)癥性心理問(wèn)題
D.確診的神經(jīng)癥
A.多數(shù)情況下，會(huì)短暫地失去理性控制
B.是較為強(qiáng)烈的、對(duì)個(gè)體威脅較大的現(xiàn)實(shí)刺激
C.心理沖突是道德性的
D.持續(xù)時(shí)間可在一年以上、兩年以下
A.多數(shù)情況下，會(huì)短暫地失去理性控制
B.是較為強(qiáng)烈的、對(duì)個(gè)體威脅較大的現(xiàn)實(shí)刺激
C.一般伴有人格障礙
D.內(nèi)容充分泛化
A.不良情緒持續(xù)一個(gè)月或間斷地持續(xù)兩個(gè)月仍不能自行化解
B.產(chǎn)生內(nèi)心沖突，并因此而體驗(yàn)到不良情緒
C.情緒反應(yīng)已經(jīng)泛化
D.不良情緒的激發(fā)因素僅局限于最初事件
最新試題
斯金納將一只饑餓的鴿子放入他制作的箱中，鴿子偶爾啄紅燈的窗戶獲得食物，重復(fù)若干次，鴿子就會(huì)主動(dòng)啄紅燈的窗戶而學(xué)會(huì)了獲得食物的行為，這種啄的行為后果直接影響該行為的增多，這就是（）
對(duì)于嬰兒期的孩子來(lái)講，保證大腦發(fā)育和心理健康的重要條件是（）
被認(rèn)為心理健康起點(diǎn)的時(shí)期是（）
塞里的應(yīng)激學(xué)說(shuō)認(rèn)為應(yīng)激是機(jī)體對(duì)恐懼等有害因素進(jìn)行抵御的一種（）
應(yīng)用心理測(cè)驗(yàn)的基本原則除保密和客觀性原則之外，還有（）原則。
與情感有關(guān)的需要是（）
提出了“特定的情緒伴隨著特定的生理變化”的思想，以及應(yīng)激反應(yīng)下發(fā)生的系統(tǒng)生理反應(yīng)的是（）
分離焦慮最容易發(fā)生的時(shí)期是（）
關(guān)注和強(qiáng)調(diào)治療過(guò)程中的互動(dòng)關(guān)系，對(duì)治療期間發(fā)生的任何事情都賦予意義，進(jìn)行心理治療的是哪一個(gè)學(xué)派？（）
小明收到了美國(guó)哈佛大學(xué)留學(xué)的通知書(shū)，但是這反而給他帶來(lái)了持續(xù)性的應(yīng)激反應(yīng)，這屬于什么應(yīng)激源造成的影響？（）