A.道德性焦慮
B.客體性焦慮
C.心因性焦慮
D.神經(jīng)性焦慮
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.焦慮是對生活持冷漠態(tài)度的對抗劑
B.焦慮是自我滿足而停滯不前的預防針
C.焦慮促進個人的社會化和對文化的認同
D.焦慮推動著人格的發(fā)展
A.判斷患者有無精神障礙
B.判斷是否與心理應激相關
C.判斷精神障礙的嚴重程度
D.判斷療效的重要指征之一
A.通常能認識到自己的不適
B.主動地敘述自己的病情
C.可觀察的行為變化
D.主動地要求治療
A.注意是一種相對獨立的心理過程
B.注意對判斷是否有記憶障礙有重要意義
C.注意對判斷是否有意識障礙有重要意義
D.智能活動也需要注意的參與
A.某種觀念或概念反復出現(xiàn)在腦海中
B.不受意愿支配的思潮涌現(xiàn)在腦海中
C.知道沒有必要并努力擺脫,但無法擺脫
D.內(nèi)容與周圍環(huán)境無任荷聯(lián)系且雜亂、多變
最新試題
對一個人心理健康發(fā)生發(fā)展的過程詳盡的調(diào)查,適宜采用什么研究方法?()
不屬于鍛煉的心理收益的是()
斯金納將一只饑餓的鴿子放入他制作的箱中,鴿子偶爾啄紅燈的窗戶獲得食物,重復若干次,鴿子就會主動啄紅燈的窗戶而學會了獲得食物的行為,這種啄的行為后果直接影響該行為的增多,這就是()
求助者在治療過程中,抗拒治療師,這個時候適宜采用的治療技巧是什么?()
只有人才具有的高級心理現(xiàn)象是()
實驗研究的優(yōu)點是能最大限度的證實()
提出了“特定的情緒伴隨著特定的生理變化”的思想,以及應激反應下發(fā)生的系統(tǒng)生理反應的是()
分離焦慮最容易發(fā)生的時期是()
下列哪一項是按應激源的性質(zhì)分類的?()
不屬于卡斯羅Kasl和柯布Cobb(1966)將健康相關行為的是()