A.協(xié)調(diào)者
B.使能者
C.教育者
D.中介者
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A.鼓勵(lì)參與
B.建立民主領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
C.培訓(xùn)工作技巧
D.增強(qiáng)管理能力
A.鼓勵(lì)參與
B.建立民主領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
C.培訓(xùn)工作技巧
D.增強(qiáng)管理能力
A.清晰明確的目標(biāo)
B.界定社區(qū)問(wèn)題
C.明確可以利用的資源
D.確?；顒?dòng)經(jīng)費(fèi)及時(shí)到位
A.觀察法可以直觀地了解社區(qū)
B.觀察對(duì)象可以是社區(qū)的環(huán)境與設(shè)施
C.社會(huì)工作者在觀察中可以完全以局外人的身份觀察
D.對(duì)于社會(huì)工作者而言，從參與式觀察過(guò)渡到非參與式觀察可能是比較好的選擇
A.您剛才說(shuō)希望居委會(huì)能出面解決問(wèn)題，那您希望居委會(huì)在哪些方面做工作呢
B.您剛才所說(shuō)的對(duì)我們有很大的啟發(fā)
C.大家剛才的建議都很好，我們現(xiàn)在先討論宣傳方面的問(wèn)題好嗎
D.您覺(jué)得老人活動(dòng)室挺好，但是希望除了棋牌之外再添一些器材
最新試題
下列（）屬于社區(qū)的特征。
以下對(duì)社區(qū)工作的鞏固階段的描述正確的是（）。
社會(huì)工作者在社區(qū)開展活動(dòng)時(shí)需要得到所在機(jī)構(gòu)的支持，因此要對(duì)自己的機(jī)構(gòu)有一定的認(rèn)識(shí)，主要包括（）。
在具體的工作開展中，社區(qū)工作逐漸形成了不同的工作模式。羅斯曼在1968年發(fā)表的一篇文章中將美國(guó)的社區(qū)工作模式分為（）。
美國(guó)著名社區(qū)工作專家羅斯曼將社區(qū)工作的目標(biāo)分為（）。
社區(qū)具有多重功能，下列描述中正確的是（）。
在某次社區(qū)會(huì)議中，主持會(huì)議的社會(huì)工作者首先針對(duì)某一問(wèn)題對(duì)大家發(fā)問(wèn)：“大家怎么看待這個(gè)問(wèn)題？”并在離題時(shí)建議：“大家剛才的意見很好，不過(guò)我們現(xiàn)在還是來(lái)討論一下某問(wèn)題，其他問(wèn)題稍后討論，好不好？”在會(huì)議中，社會(huì)工作者采用了（）技巧。
社會(huì)工作者小蘭在進(jìn)入社區(qū)后，開始著手收集社區(qū)的基本資料，她可以采用的方法有（）。
培養(yǎng)居民骨干的重點(diǎn)工作技巧有（）。
社會(huì)工作者小李與社區(qū)內(nèi)一個(gè)社會(huì)組織的成員約好見面談一下對(duì)社區(qū)事務(wù)的看法，初次接觸時(shí)，小李應(yīng)該注意（）。