A.包括自我認同、技能學習、團隊精神和社會責任
B.輔導方式要多以兒童為中心,以一對一的方式進行
C.需要更多的聚焦社會邊緣群體兒童,即困境兒童和困境家庭兒童
D.兒童社會工作需要根據(jù)兒童的年齡,聯(lián)合父母和教師,采用體驗式的方法
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A.親職輔導
B.親職教育
C.母嬰保健指導
D.幼兒早教指導
A.親職輔導
B.親職教育
C.母嬰保健指導
D.幼兒早教指導
A.為小月提供溝通技巧訓練
B.為小月提供課業(yè)輔導
C.讓小月改變夜不歸宿的行為
D.為小月母親提供溝通技巧訓練
A.兒童的交通事故
B.兒童的疾病
C.兒童的忽視
D.自然災難
A.生存
B.教育
C.受保護
D.社會化
最新試題
城市化進程中,許多農村家庭的父母進城打工,農村中因此多了許多失去父母照顧的"留守兒童"。社會工作者可以為"留守兒童"提供的直接服務包括()。
下面對兒童社會工作的定義理解正確的是()。
在兒童社會工作的理論中,屬于兒童心理學范疇的是()。
兒童社會工作中,要考慮對兒童有重要影響的社會要素,這些要素包括()。
兒童社會工作與其他社會工作相比,特殊性在于()。
兒童的社會屬性的特點具體表現(xiàn)在()。
以家庭為中心的實務方法在實施過程中必須要遵循相應的實務原則,在眾多原則中,社工必須放在第一位的是()
李芳是一名十分沒有安全感的孩子,社區(qū)工作者讓他玩一套全家人的玩偶,在游戲過程中,社會工作者應該做的是()。
以家庭為中心方法的核心是()。
小明一直是老師眼中的異類。學校打疫苗他從不參加,夏天依舊穿長袖長褲,總是心驚膽寒地坐在教室的角落,從不與同學一起游戲。一次上體育課,在鍛煉時,小明的褲子突然破了,老師發(fā)現(xiàn)小明的腿上有很多傷疤,檢查之后發(fā)現(xiàn),小明全身上下都是燙傷、抽打、腳踢的傷痕,于是,老師開始對小明實施個案工作。在這一工作中,老師應該做的是()。