A.直接為服務(wù)對象進(jìn)行康復(fù)治療
B.幫助家屬學(xué)習(xí)照顧技巧
C.完善有關(guān)殘疾人福利法規(guī),倡導(dǎo)尊重、關(guān)愛、維權(quán)的友好社區(qū)及社會文化環(huán)境
D.為殘疾人提供適當(dāng)?shù)木蜆I(yè)崗位
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A.評估階段
B.制定服務(wù)方案階段
C.建立關(guān)系的階段
D.獲得整合性的資源
A.說服小王去直面殘疾的事實(shí)
B.深入到小王的生活環(huán)境中
C.理解小王行為
D.成為小王的"聆聽者"
A.殘疾人有暴力傾向
B.殘疾人會傷害別人
C.殘疾人溝通能力比一般人弱
D.殘疾人無法獨(dú)立生活
A.回歸社會理論
B.增權(quán)理論
C.供養(yǎng)理論
D.社區(qū)文化理論
A.理論知識
B.實(shí)務(wù)技能
C.自我洞察力
D.自我省察力
最新試題
結(jié)合殘疾人實(shí)際情況,可以將殘疾人小組工作的程序表述為()階段。
個人責(zé)任理論認(rèn)為一個人被貼上“標(biāo)簽”,是與周圍環(huán)境中的社會成員對他及其行為的定義過程或標(biāo)定過程密切相關(guān)的。
殘疾人社會工作采用的工作方法包括()。
個案社會工作介入不僅要著力于案主本身心理問題的解決,而且也關(guān)注環(huán)境對人的影響。
智力殘障者的康復(fù)社會工作應(yīng)該遵循循序漸進(jìn)原則。
少女小蘭13歲時遭遇強(qiáng)奸,因反抗而被歹徒凌虐致殘,被搶救回來之后,小蘭郁郁寡歡;社會工作者小李決定對她實(shí)行個案管理的介入方法。為確保有品質(zhì)的個案管理,小李應(yīng)該()。
下列不屬于殘疾人社會工作的要素的是()。
社會規(guī)劃模式的目標(biāo)源于社區(qū)問題,強(qiáng)調(diào)的是一種任務(wù)目標(biāo),其著眼點(diǎn)是特定存在的問題,即以解決社區(qū)實(shí)際問題為主要的工作取向。
社會排斥是由于弱勢群體自身的生理心理因素導(dǎo)致的。
殘疾人的法律政策咨詢比較突出的方面有()。