A.外部支持因素
B.內(nèi)在優(yōu)勢(shì)因素
C.第三方因素
D.效能因素
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A.賦權(quán)理論生態(tài)視角
B.認(rèn)知理論生態(tài)視角
C.賦權(quán)理論優(yōu)勢(shì)視角
D.認(rèn)知理論優(yōu)勢(shì)視角
A.孤獨(dú)
B.冷漠
C.抑郁
D.沮喪
A.學(xué)校社會(huì)工作的目的不同于學(xué)校教育的目的
B.其目的包括協(xié)助學(xué)生面對(duì)現(xiàn)在及未來的生活
C.讓學(xué)生養(yǎng)成健康人格
D.培養(yǎng)積極品質(zhì)、優(yōu)化社會(huì)關(guān)系、實(shí)現(xiàn)滿意人生
A.全體學(xué)生
B.有問題的學(xué)生
C."社會(huì)-情緒-文化"適應(yīng)有困難的學(xué)生
D.貧困學(xué)生
A.和受助家庭成員建立良好的信任關(guān)系
B.與受助家庭成員協(xié)商服務(wù)結(jié)束事項(xiàng)
C.總結(jié)和鞏固整個(gè)服務(wù)活動(dòng)的成果
D.和成員一起回顧已經(jīng)實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)和取得的進(jìn)步
E.增強(qiáng)受助家庭成員信心，在未來生活中保持已取得的改變
最新試題
中國(guó)城市社區(qū)的類型可以分為（）。
在社區(qū)服務(wù)（活動(dòng)）方案執(zhí)行的籌備階段中，主要進(jìn)行的工作有（）。
社區(qū)為殘疾人提供的福利服務(wù)，包括（）。
城市基礎(chǔ)管理體制的改革，促使社區(qū)治理主體從政府單一主體向多元主體發(fā)展，形成了既能降低"單位"行政管理成本，又能應(yīng)對(duì)社會(huì)變遷，有效維持國(guó)家行政管理社會(huì)領(lǐng)域的制度。從街道組織看，這種多元主體包括（）。
由于子女常年在外打工，很多老人一直獨(dú)自生活，感到生活很孤獨(dú)，近來村里建設(shè)了老年人活動(dòng)中心，給村里的許多留守老人提供了一個(gè)娛樂活動(dòng)場(chǎng)所，這種服務(wù)屬于（）。
下列各種針對(duì)留守兒童開展的服務(wù)中，（）關(guān)注留守兒童身心發(fā)展特點(diǎn)，為兒童提供心理咨詢，幫助兒童掌握人際交往技巧，從而提升兒童學(xué)習(xí)和生活適應(yīng)能力。
扶貧開發(fā)工作是我國(guó)農(nóng)村社區(qū)工作中的一項(xiàng)長(zhǎng)期性、歷史性的戰(zhàn)略任務(wù)。下列不屬于農(nóng)村社區(qū)社會(huì)工作扶貧開發(fā)工作的是（）。
《國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于印發(fā)社區(qū)服務(wù)體系建設(shè)規(guī)劃（2011～2015年）的通知》，社區(qū)服務(wù)體系的主要內(nèi)容是（）。
影響社區(qū)居民參與的因素有（）。
社區(qū)居民或服務(wù)對(duì)象將所得到的服務(wù)與其他類似社區(qū)進(jìn)行比較，而認(rèn)為有所差別的需要是（）。