多項(xiàng)選擇題小李是一名兒童醫(yī)務(wù)社會(huì)工作者,平時(shí)工作中會(huì)接觸較多的兒童,這使他開(kāi)展工作的主要內(nèi)容包括()。

A.患者群體的特點(diǎn)
B.患者群體的需求
C.照顧者群體的特點(diǎn)
D.照顧者群體的需求
E.醫(yī)護(hù)人員的特點(diǎn)


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1.多項(xiàng)選擇題社會(huì)適應(yīng)能力包括()。

A.軀體結(jié)構(gòu)完好和功能正常
B.正確認(rèn)識(shí)自我和認(rèn)識(shí)環(huán)境
C.每個(gè)人的能力應(yīng)在社會(huì)系統(tǒng)內(nèi)得到充分發(fā)揮
D.作為健康的個(gè)體應(yīng)能夠有效地扮演與其身份相適應(yīng)的角色
E.每個(gè)人的行為與社會(huì)規(guī)范相一致

2.多項(xiàng)選擇題醫(yī)務(wù)社會(huì)工作是為服務(wù)對(duì)象提供健康服務(wù)的,世界衛(wèi)生組織關(guān)于健康的定義有()層面。

A.軀體健康
B.功能正常
C.心理健康
D.結(jié)構(gòu)完好
E.社會(huì)適應(yīng)力

3.多項(xiàng)選擇題醫(yī)務(wù)社會(huì)工作是在健康照顧體系內(nèi)實(shí)施的社會(huì)工作,下列選項(xiàng)中屬于醫(yī)務(wù)社會(huì)工作的特點(diǎn)的是()。

A.以服務(wù)對(duì)象的健康為主導(dǎo)
B.與醫(yī)療衛(wèi)生體系相融合
C.以病人為中心
D.以疾病為中心
E.服務(wù)規(guī)范的專(zhuān)業(yè)化

4.多項(xiàng)選擇題醫(yī)務(wù)社會(huì)工作者面對(duì)病患時(shí),往往需要對(duì)病患的需求進(jìn)行分析。小張是一名醫(yī)務(wù)社會(huì)工作者,當(dāng)他面對(duì)心臟病患者時(shí),他需要對(duì)患者的()需求進(jìn)行分析。

A.患者對(duì)于疾病的認(rèn)知
B.患者對(duì)于治療的適應(yīng)
C.患者的心理情緒支援
D.患者的家庭經(jīng)濟(jì)水平
E.患者的家庭支援網(wǎng)絡(luò)

最新試題

社會(huì)工作者對(duì)患者進(jìn)行依從治療的咨詢(xún)有四個(gè)不同的階段,在維持患者的依從階段中,社會(huì)工作者可以使用的技巧有()。

題型:多項(xiàng)選擇題

王大爺是一位糖尿病患者,自從得知自己患病后,王大爺對(duì)自己的病情憂(yōu)心忡忡,王大爺子女求助于醫(yī)務(wù)社會(huì)工作者小郭,希望他可以開(kāi)導(dǎo)王大爺,針對(duì)糖尿病患者,小郭可以在()方面提供幫助。

題型:多項(xiàng)選擇題

醫(yī)院門(mén)診部的工作方法包括()。

題型:多項(xiàng)選擇題

醫(yī)務(wù)社會(huì)工作是為服務(wù)對(duì)象提供健康服務(wù)的,世界衛(wèi)生組織關(guān)于健康的定義有()層面。

題型:多項(xiàng)選擇題

醫(yī)務(wù)社會(huì)工作的功能包括()。

題型:多項(xiàng)選擇題

醫(yī)務(wù)社會(huì)工作者面對(duì)病患時(shí),往往需要對(duì)病患的需求進(jìn)行分析。小張是一名醫(yī)務(wù)社會(huì)工作者,當(dāng)他面對(duì)心臟病患者時(shí),他需要對(duì)患者的()需求進(jìn)行分析。

題型:多項(xiàng)選擇題

社會(huì)工作者對(duì)慢性病患者進(jìn)行依從治療的咨詢(xún)可以包括()階段。

題型:多項(xiàng)選擇題

下列關(guān)于傳染病的預(yù)防和控制方法說(shuō)法正確的是()。

題型:多項(xiàng)選擇題

公共衛(wèi)生社會(huì)工作的主要內(nèi)容有()。

題型:多項(xiàng)選擇題

精神病院針對(duì)精神病患者家屬的工作主要包括()。

題型:多項(xiàng)選擇題