多項(xiàng)選擇題喬治·赫伯特·米德是符號(hào)互動(dòng)論的奠基人。米德認(rèn)為自我分為主我和客我,是人們在與他人的互動(dòng)過程中逐漸獲得的。米德將自我的發(fā)展劃分為()階段。

A.模仿階段
B.游戲階段
C.概化他人階段
D.本我階段
E.超我階段


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1.多項(xiàng)選擇題人類是在環(huán)境之中生活的,同時(shí)又具有能動(dòng)性。人類行為和社會(huì)環(huán)境相互影響,二者的關(guān)系是復(fù)雜的,主要表現(xiàn)在以下()方面。

A.人的行為要適應(yīng)社會(huì)環(huán)境
B.社會(huì)環(huán)境影響人的行為
C.社會(huì)環(huán)境和生物遺傳共同對人類行為產(chǎn)生影響
D.人類能夠改變社會(huì)環(huán)境
E.人類行為與社會(huì)環(huán)境關(guān)系的平衡性

2.多項(xiàng)選擇題以下對馬斯洛的需要層次論表述正確的是()。

A.只有基本滿足了低級(jí)需要后才會(huì)產(chǎn)生高級(jí)需要
B.最占優(yōu)勢的需要將支配一個(gè)人的意識(shí)和行為
C.高級(jí)需要出現(xiàn)之后,低級(jí)需要仍然存在,但對行為的影響減弱了
D.低級(jí)需要是人與動(dòng)物共有的,而高級(jí)需要?jiǎng)t是人類所特有的
E.馬斯洛并不強(qiáng)調(diào)需要層次的順序

3.單項(xiàng)選擇題在嬰幼兒階段,擁有()的嬰兒往往有更多的探索行為。

A.自我意識(shí)
B.語言能力
C.安全心理
D.安全型依戀

5.單項(xiàng)選擇題()認(rèn)為,行動(dòng)與環(huán)境是不斷地處于相互建構(gòu)之中的。

A.常人方法學(xué)
B.行為主義理論
C.符號(hào)互動(dòng)論
D.社會(huì)學(xué)習(xí)理論

最新試題

按照聯(lián)合國1997年的定義,()是一種戰(zhàn)略,將婦女和男子的關(guān)注事項(xiàng)和經(jīng)驗(yàn)作為一個(gè)整體,納入政治、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)等所有領(lǐng)域的政策和方針的設(shè)計(jì)、落實(shí)、監(jiān)測和評(píng)估,使男女都能平等受益,中止不平等現(xiàn)象,最終實(shí)現(xiàn)男女兩性平等的目標(biāo)。

題型:單項(xiàng)選擇題

在家庭關(guān)系中,()是核心。

題型:單項(xiàng)選擇題

從社會(huì)學(xué)意義上來說,()指的是長時(shí)間、大規(guī)模的變化。

題型:單項(xiàng)選擇題

()是女權(quán)主義的理想奮斗目標(biāo)。

題型:單項(xiàng)選擇題

()的形成是兒童時(shí)期一個(gè)非常具有代表性的特征。

題型:單項(xiàng)選擇題

()的出現(xiàn),是嬰兒期發(fā)展中的一個(gè)具有里程碑意義的變化。

題型:單項(xiàng)選擇題

()指的是一定數(shù)量的人們,基于某種共同關(guān)系和內(nèi)在組織,居住在特定地區(qū),在內(nèi)在互動(dòng)中所形成的共同體。

題型:單項(xiàng)選擇題

自我意識(shí)的產(chǎn)生在()。

題型:單項(xiàng)選擇題

()主要是男女兩性之間一種持久的結(jié)合,它不是個(gè)人行為,而是一種社會(huì)化現(xiàn)象,是一種制度性安排,是一種法律意義上的承諾,是一種歷史的結(jié)果。

題型:單項(xiàng)選擇題

性別歧視的中心是主張:()。

題型:單項(xiàng)選擇題