多項(xiàng)選擇題社會(huì)工作者小翟對(duì)他的督導(dǎo)說：“我發(fā)現(xiàn)給服務(wù)對(duì)象安排活動(dòng)容易，但很難改變他們的觀念，因?yàn)樗麄円呀?jīng)養(yǎng)成習(xí)慣了?！倍綄?dǎo)說：“有些服務(wù)對(duì)象表面上看起來是這樣的，但是作為社會(huì)工作者，首先要相信他們是會(huì)改變的。他們能夠根據(jù)環(huán)境做出調(diào)整。一但他們確定了目標(biāo)，就會(huì)慢慢發(fā)生改變的。”督導(dǎo)的上述看法反映了人類行為的（）特點(diǎn)。

A.適應(yīng)性
B.單一性
C.動(dòng)態(tài)性
D.可控性
E.指向性


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2.多項(xiàng)選擇題一般來說，社會(huì)因素會(huì)影響人類行為，具體來說，社會(huì)因素主要有（）。

A.權(quán)力因素
B.群體因素
C.社會(huì)事件
D.社會(huì)經(jīng)濟(jì)制度
E.社會(huì)文化

3.多項(xiàng)選擇題埃里克森認(rèn)為青少年期主要的沖突和任務(wù)是（）。

A.勤奮還是自卑
B.親密還是孤獨(dú)
C.學(xué)習(xí)重要的知識(shí)
D.發(fā)展自我同一性
E.重要的聯(lián)系是朋輩群體和角色模式

4.多項(xiàng)選擇題科爾伯格理論將習(xí)俗水平分為（）等階段。

A.懲罰與服從定向階段
B.普遍性倫理準(zhǔn)則階段
C.尋求認(rèn)可定向階段
D.遵守法規(guī)和秩序定向階段
E.社會(huì)契約定向階段

5.多項(xiàng)選擇題“需要層次論”和ERG理論的區(qū)別在于（）。

A.前者強(qiáng)調(diào)需要層次的順序，后者不強(qiáng)調(diào)
B.前者注重人和動(dòng)物在需要方面的區(qū)別，后者也很注重這種區(qū)別
C.前者有自我實(shí)現(xiàn)的需要，后者沒有此種類似需要
D.前者認(rèn)為某種需要滿足后，它對(duì)行為的影響減弱了；后者認(rèn)為這種影響可能會(huì)增強(qiáng)
E.前者把人的需要分為三類，后者分為五類