單項選擇題在（）的認知情況下，可使壓力事件的強度相對降低。
A.能正確認識和評估壓力
B.了解自己的實力不夠全面
C.難以正確認識和評估壓力
D.夸大壓力的程度
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1.單項選擇題壓力作用于個體后，會經(jīng)過（）系統(tǒng)的增益或消解。
A.認知、情緒、意志
B.認知、免疫、社會
C.免疫、情緒、人格
D.社區(qū)、家庭、學校
2.單項選擇題（）的壓力事件可能引不起個體的強烈響應。
A.生物性
B.社會性
C.精神性
D.未來發(fā)生
3.單項選擇題壓力和個體的身體素質對疾病的發(fā)生同時起作用，這種觀點的理論被稱為（）。
A.器官敏感理論
B.心身特化理論
C.心身一體理論
D.體質-壓力理論
4.單項選擇題在應對壓力時，反應最敏感以及活動強度和活動頻率最高的器官，最容易患病。這種對壓力引發(fā)疾病機制的解釋是（）。
A.器官敏感論
B.體質、壓力論
C.心身轉化論
D.心身一體論
5.單項選擇題塞利提出的壓力適應三階段又被稱為（）。
A.戰(zhàn)場疲勞綜合征
B.一般適應癥侯群
C.創(chuàng)傷后應激障礙
D.災難綜合征