A.言教
B.獎懲
C.身教
D.榜樣
E.引領學生進行實踐
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A.醫(yī)生對物理、化學等檢測診斷手段的依賴性
B.醫(yī)院分科越來越細,醫(yī)生日益??苹?br />
C.醫(yī)患雙方相互交流的機會減少
D.醫(yī)生降低了對患者的重視
E.醫(yī)患交流中出現(xiàn)了屏障
A.研究職業(yè)道德現(xiàn)象的科學
B.研究政治道德現(xiàn)象的科學
C.研究道德現(xiàn)象的科學
D.研究婚姻家庭道德現(xiàn)象的科學
E.研究社會公德的科學
A.公正原則
B.有利原則
C.不傷害原則
D.生命價值原則
E.尊重原則
A.具體醫(yī)學倫理難題
B.抽象醫(yī)學道德評價
C.具體醫(yī)學道德評價
D.抽象醫(yī)學倫理難題
E.社會醫(yī)學倫理問題
A.會引起社會某些人對患者的歧視
B.會使患者對醫(yī)務人員產(chǎn)生不信任和恐懼感
C.會引起醫(yī)患矛盾、家庭糾紛
D.會造成患者沉重心理負擔,甚至引發(fā)自殺的嚴重后果
E.會釀成醫(yī)療差錯事故
最新試題
體現(xiàn)醫(yī)學目的原則的是()
生物醫(yī)學模式的基本點是()
臨床醫(yī)學研究中的受試者選擇原則()
詳細向病人講清配合治療的必要性,以獲得病人與醫(yī)師的合作是()
1964年第十八屆醫(yī)學大會通過后,1975年及以后多次修改的醫(yī)德文獻是()
醫(yī)生的權利是()
體現(xiàn)不傷害原則的是()
1946年通過的第一個關于人體實驗的國際文件()
體現(xiàn)公正原則的是()
醫(yī)務人員的道德義務是()