A.右側(cè)身體和空間忽略
B.左側(cè)身體和空間忽略
C.雙下肢和空間忽略
D.雙上肢和空間忽略
E.雙側(cè)身體和空間忽略的發(fā)生無(wú)一定規(guī)律
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E.記憶能力的訓(xùn)練
A.視覺想象
B.自身參照
C.改善患者對(duì)自身缺陷的察覺
D.分解-聯(lián)合法
E.記憶技巧法
A.感覺運(yùn)動(dòng)功能
B.認(rèn)知綜合功能
C.日常生活能力
D.環(huán)境
E.社會(huì)心理功能
A.姿勢(shì)控制
B.安全保護(hù)
C.學(xué)習(xí)概括
D.歸類
E.關(guān)聯(lián)
A.該量表包括4個(gè)分測(cè)驗(yàn)
B.該量表有兩套正常值
C.該量表可用于兒童至老人各年齡組的人員
D.該量表包括6個(gè)分測(cè)驗(yàn)
E.該量表僅可用于7歲以上兒童及老人
最新試題
活動(dòng)邏輯試驗(yàn)(沏茶活動(dòng)或刷牙活動(dòng)或封信封活動(dòng)等)用于評(píng)定()
改善心理狀態(tài)的作業(yè)訓(xùn)練中,"音樂欣賞、釣魚等"屬于何種作業(yè)訓(xùn)練()
記憶訓(xùn)練方法中,"患者把要記住的信息與已知事情聯(lián)系記憶"屬于()
失認(rèn)癥的訓(xùn)練中,"用門鈴附加閃燈代償"屬于()
畫空心十字試驗(yàn)用于評(píng)定()
改善心理狀態(tài)的作業(yè)訓(xùn)練中,"錘打、砍木等"屬于何種作業(yè)訓(xùn)練()
記憶訓(xùn)練方法中,"讓患者將要記住的信息與自身聯(lián)系起來(lái)"屬于()
失認(rèn)癥的訓(xùn)練中,"治療師應(yīng)多用口頭暗示,如不要說(shuō)‘請(qǐng)舉起你的手’,而說(shuō)‘請(qǐng)舉起你拿東西的手’"屬于()
注意力訓(xùn)練方法()
失認(rèn)癥的訓(xùn)練中,"面對(duì)鏡子自畫像、梳洗等"屬于()