利用比喻、比方、象征的手段來促進(jìn)患者及其相關(guān)系統(tǒng)形成一種自己對問題的理解，以幫助患者澄清自己的思想和情感，以新觀點(diǎn)看待和理解病理性問題與各種內(nèi)外因素的關(guān)系，獲得領(lǐng)悟，使其能走上自己解決問題的新路。這種治療方法稱為（）

急性應(yīng)激障礙的心理治療主要采用（）

幫助患者重新回顧治療要點(diǎn)屬于（）

當(dāng)患者的不適行為即將出現(xiàn)或正在出現(xiàn)時，施加一個可帶來一定痛苦的刺激，使患者產(chǎn)生厭惡的主觀體驗(yàn)。經(jīng)過反復(fù)實(shí)施，不適行為和厭惡體驗(yàn)就建立了條件聯(lián)系。以后凡當(dāng)患者欲實(shí)施或?qū)嵤┻@一不適行為時，便會產(chǎn)生厭惡體驗(yàn)。這種治療方法稱為（）

心理治療的行為療法和操作條件技術(shù)不包括（）

橡皮圈痰桶刺激（）

輔助心理治療最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

心理治療的行為療法和操作條件技術(shù)中，"患者及其家屬同意后應(yīng)在治療協(xié)議上簽字"屬于（）

用計(jì)分卡強(qiáng)化（）

心理治療的行為療法和操作條件技術(shù)中，"讓患者想象，松弛，再想象，再松弛，如此重復(fù)多次之后，患者在想象中面對刺激因素時的緊張感覺會逐步減輕。最終，患者示意在想象中已不再緊張"屬于（）