A.創(chuàng)造性休閑活動(dòng)
B.文娛活動(dòng)
C.游戲活動(dòng)
D.體育活動(dòng)
E.財(cái)務(wù)管理
您可能感興趣的試卷
- 康復(fù)醫(yī)學(xué)治療技術(shù)主管技師專業(yè)實(shí)踐能力考前預(yù)測(cè)試卷一
- 康復(fù)醫(yī)學(xué)治療技術(shù)主管技師專業(yè)實(shí)踐能力考前預(yù)測(cè)試卷二
- 康復(fù)醫(yī)學(xué)治療技術(shù)主管技師專業(yè)實(shí)踐能力考前預(yù)測(cè)試卷三
- 康復(fù)醫(yī)學(xué)治療技術(shù)主管技師專業(yè)實(shí)踐能力考前預(yù)測(cè)試卷四
- 康復(fù)醫(yī)學(xué)治療技術(shù)(主管技師)專業(yè)實(shí)踐能力提分密卷一
- 康復(fù)醫(yī)學(xué)治療技術(shù)(主管技師)專業(yè)實(shí)踐能力提分密卷二
- 康復(fù)醫(yī)學(xué)治療技術(shù)(主管技師)專業(yè)實(shí)踐能力提分密卷三
你可能感興趣的試題
A.神經(jīng)發(fā)育學(xué)
B.生物力學(xué)
C.運(yùn)動(dòng)學(xué)
D.感覺(jué)綜合
E.影像學(xué)
A.通過(guò)患者觸摸不同質(zhì)地的實(shí)物,訓(xùn)練患者對(duì)物體軟硬程度的識(shí)別
B.通過(guò)Bobath球來(lái)刺激本體感覺(jué)、平衡覺(jué);通過(guò)單眼訓(xùn)練視覺(jué)
C.通過(guò)本體促進(jìn)技術(shù)中的對(duì)角螺旋運(yùn)動(dòng),反復(fù)體會(huì)肢體在空間的位置和運(yùn)動(dòng)中的感覺(jué)
D.體會(huì)各種不同的振動(dòng)和壓力
E.先后在直視與閉眼時(shí)用手觸摸布袋或盒內(nèi)不同形狀、大小、質(zhì)地的物品
A.先用糊狀食物
B.少量多餐
C.取端坐位,頭前屈30°
D.先用流質(zhì)飲食
E.食物吞至舌根部時(shí)屏住氣,以食指堵住氣管造口再咽下,作幾次吞咽動(dòng)作
A.第1~2天
B.第3~4天
C.第5~6天
D.術(shù)后1周
E.術(shù)后1個(gè)月
A.70%
B.60%
C.80%
D.90%
E.65%
最新試題
患者,男性,69歲,腦外傷后半年,采用漢語(yǔ)失語(yǔ)成套測(cè)驗(yàn),結(jié)果患者無(wú)有意義言語(yǔ)或聽(tīng)理解能力,該患者的失語(yǔ)癥嚴(yán)重程度分級(jí)為()
合谷穴屬于哪一條經(jīng)絡(luò)()
病理反射不包括()
關(guān)于吞咽障礙的間接訓(xùn)練,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()
Frenchay構(gòu)音障礙評(píng)估時(shí),令患者發(fā)"啊-啊-啊"5次,每個(gè)"啊"之間有一充分停頓,目的是()
在心理康復(fù)訓(xùn)練開(kāi)始時(shí),應(yīng)將注意力放在每次訓(xùn)練任務(wù)的增加強(qiáng)度方面,同時(shí)要識(shí)別和找出什么是積極的強(qiáng)化刺激,并在初始階段按--的比例連續(xù)的實(shí)施()
運(yùn)用簡(jiǎn)單儀器進(jìn)行肌力評(píng)定的前提是患者徒手肌力測(cè)定已達(dá)幾級(jí)()
一病人在做腹部肌力檢查時(shí),仰臥位,令病人抬頭,觸到腹肌有收縮,此時(shí)腹肌的肌力為()
關(guān)于等速肌力測(cè)定下列選項(xiàng)錯(cuò)誤的是()
在神經(jīng)傳導(dǎo)檢查時(shí)正確的做法是()