多項(xiàng)選擇題

男性，20歲，未婚，某大學(xué)四年級(jí)學(xué)生，家在農(nóng)村，排行老二，上有一姐，下有一弟。 自我陳述：近一年來(lái)記憶力下降，沒(méi)精神看書(shū)，邏輯分析能力下降，緊張，害怕考試，害怕老師為難我，睡不好覺(jué)，白天沒(méi)精神，食欲下降，身體也比以前瘦了，曾去醫(yī)院查過(guò)內(nèi)科和神經(jīng)科，吃過(guò)一些藥，沒(méi)有效果。這半年更嚴(yán)重了，才來(lái)您這里。 了解資料：求助者的家長(zhǎng)反映，該求助者自幼生長(zhǎng)在農(nóng)村，家境貧寒，為了讓他上大學(xué)，姐姐高中畢業(yè)后就外出打工。因?yàn)樽约旱钠つw黑，同學(xué)給他起外號(hào)叫小泥鰍，上了大學(xué)后，拼命學(xué)習(xí)，立志畢業(yè)后找一個(gè)好工作，改變家里的境況。 咨詢(xún)過(guò)程：經(jīng)過(guò)收集資料，了解到該求助者一方面內(nèi)心有點(diǎn)自卑、膽怯。另一方面又很自負(fù)，覺(jué)得別人沒(méi)他聰明，有時(shí)也看不上老師，對(duì)有些老師不夠尊敬，內(nèi)心害怕被老師處罰。經(jīng)過(guò)四次咨詢(xún)求助者認(rèn)知上有了改變，癥狀有了明顯改善，順利通過(guò)了考試。 提問(wèn)資料： 求：我主要是精神不能集中，記憶力下降，邏輯思維能力也下降了。我是學(xué)工科的，邏輯分析能力不行，作業(yè)也沒(méi)法做了。 咨：你還有哪些方面的問(wèn)題，比如睡眠、飲食方面?；蛘呱眢w的其他方面？ 求：睡覺(jué)不好，晚上睡不著，常常做夢(mèng)，早上醒得早，白天沒(méi)精神。有時(shí)候耳朵還嗡嗡作響吃飯也不香，吃不多，最近…． 咨：行了，我看出來(lái)了，你的臉色也不好，你這段時(shí)間確實(shí)挺痛苦的，你先做個(gè)心理測(cè)驗(yàn)吧。 求：還需要做測(cè)驗(yàn)呀？ 咨：通過(guò)測(cè)驗(yàn)，我可以對(duì)你的資料了解得更全面。你把抑郁量表、焦慮量表、SCL-90、MMPI、EPQ、UPI你都做做吧。 求：這些都要做么？少做幾個(gè)行么？ 咨：你怎么能嫌多呢，這不都是為你好么？

求助者心理行為問(wèn)題分析報(bào)告中應(yīng)包括（）。

A.生物學(xué)原因
B.社會(huì)性原因
C.認(rèn)知的原因
D.不可控原因


您可能感興趣的試卷

你可能感興趣的試題

1.多項(xiàng)選擇題男性，20歲，未婚，某大學(xué)四年級(jí)學(xué)生，家在農(nóng)村，排行老二，上有一姐，下有一弟。自我陳述：近一年來(lái)記憶力下降，沒(méi)精神看書(shū)，邏輯分析能力下降，緊張，害怕考試，害怕老師為難我，睡不好覺(jué)，晚上睡不著，白天沒(méi)精神，食欲下降，身體也比以前瘦了，曾去醫(yī)院檢查過(guò)內(nèi)科和神經(jīng)科，吃過(guò)一些藥，沒(méi)有效果。這半年比以前嚴(yán)重了，才來(lái)心理科看病。．了解資料：求助者的家長(zhǎng)敘述：自幼生長(zhǎng)在農(nóng)村，家境貧寒，為了讓自己上大學(xué)姐姐高中畢業(yè)后就外出打工。因?yàn)樽约浩つw黑，同學(xué)起外號(hào)叫小泥鰍。上了大學(xué)后，拼命學(xué)習(xí)，立志要畢業(yè)后找到一個(gè)好工作，改變家里的境況。咨詢(xún)過(guò)程：首先經(jīng)過(guò)收集資料，了解到這個(gè)大學(xué)生的生活背景和心理上的情況：一方面內(nèi)心有點(diǎn)自卑、膽怯，怕比不上別人。另一方面又很自負(fù)，覺(jué)得別人不比他聰明，有時(shí)也看不上教得不好的老師，難免對(duì)有些老師的態(tài)度不夠尊敬，但內(nèi)心也害怕被老師處罰。經(jīng)過(guò)四次咨詢(xún)，求助者認(rèn)知上有了改變，癥狀有了明顯改善，順利通過(guò)了考試。提問(wèn)資料：根據(jù)在初診接待中收集到的資料，心理咨詢(xún)師初步了解到求助者的主要問(wèn)題是：求助者害怕考不好而影響到畢業(yè)分配，因?yàn)榍笾呒揖池毢?，畢業(yè)能分配到一個(gè)好工作，可以改善家里的境況，這對(duì)于求助者非常重要。求助者平時(shí)學(xué)習(xí)很好，一般情況下考試是沒(méi)問(wèn)題的，這次考試前緊張的原因，求助者在初診接待中并沒(méi)有詳細(xì)說(shuō)明，在以后的咨詢(xún)中，求助者才進(jìn)一步說(shuō)明了問(wèn)題的原因。咨：根據(jù)你的敘述以及心理測(cè)驗(yàn)的結(jié)果，我初步判斷你的問(wèn)題是屬于我們心理科的工作范圍，主要是情緒方面的問(wèn)題，還有人際關(guān)系方面的問(wèn)題。求：原來(lái)是這樣，那該怎么辦呀！咨：今天我只是對(duì)你的問(wèn)題有了大概的了解，在以后的咨詢(xún)中，我們還要確定咨詢(xún)目標(biāo)，對(duì)你的問(wèn)題進(jìn)行詳細(xì)深入的探討。求：好的。求助者心理健康的結(jié)論報(bào)告應(yīng)包括（）。

A.對(duì)資料可靠性的判斷
B.各種評(píng)估指標(biāo)的分析
C.心理健康的初步印象
D.心理健康的初步診斷

2.多項(xiàng)選擇題

男性，20歲，未婚，某大學(xué)四年級(jí)學(xué)生，家在農(nóng)村，排行老二，上有一姐，下有一弟。 自我陳述：近一年來(lái)記憶力下降，沒(méi)精神看書(shū)，邏輯分析能力下降，緊張，害怕考試，害怕老師為難我，睡不好覺(jué)，白天沒(méi)精神，食欲下降，身體也比以前瘦了，曾去醫(yī)院查過(guò)內(nèi)科和神經(jīng)科，吃過(guò)一些藥，沒(méi)有效果。這半年更嚴(yán)重了，才來(lái)您這里。 了解資料：求助者的家長(zhǎng)反映，該求助者自幼生長(zhǎng)在農(nóng)村，家境貧寒，為了讓他上大學(xué)，姐姐高中畢業(yè)后就外出打工。因?yàn)樽约旱钠つw黑，同學(xué)給他起外號(hào)叫小泥鰍，上了大學(xué)后，拼命學(xué)習(xí)，立志畢業(yè)后找一個(gè)好工作，改變家里的境況。 咨詢(xún)過(guò)程：經(jīng)過(guò)收集資料，了解到該求助者一方面內(nèi)心有點(diǎn)自卑、膽怯。另一方面又很自負(fù)，覺(jué)得別人沒(méi)他聰明，有時(shí)也看不上老師，對(duì)有些老師不夠尊敬，內(nèi)心害怕被老師處罰。經(jīng)過(guò)四次咨詢(xún)求助者認(rèn)知上有了改變，癥狀有了明顯改善，順利通過(guò)了考試。 提問(wèn)資料： 求：我主要是精神不能集中，記憶力下降，邏輯思維能力也下降了。我是學(xué)工科的，邏輯分析能力不行，作業(yè)也沒(méi)法做了。 咨：你還有哪些方面的問(wèn)題，比如睡眠、飲食方面?；蛘呱眢w的其他方面？ 求：睡覺(jué)不好，晚上睡不著，常常做夢(mèng)，早上醒得早，白天沒(méi)精神。有時(shí)候耳朵還嗡嗡作響吃飯也不香，吃不多，最近…． 咨：行了，我看出來(lái)了，你的臉色也不好，你這段時(shí)間確實(shí)挺痛苦的，你先做個(gè)心理測(cè)驗(yàn)吧。 求：還需要做測(cè)驗(yàn)呀？ 咨：通過(guò)測(cè)驗(yàn)，我可以對(duì)你的資料了解得更全面。你把抑郁量表、焦慮量表、SCL-90、MMPI、EPQ、UPI你都做做吧。 求：這些都要做么？少做幾個(gè)行么？ 咨：你怎么能嫌多呢，這不都是為你好么？

基本情況的咨詢(xún)報(bào)告應(yīng)包括（）。

A.臨床表現(xiàn)
B.自我評(píng)估
C.資料分析
D.資料結(jié)果

3.多項(xiàng)選擇題男性，20歲，未婚，某大學(xué)四年級(jí)學(xué)生，家在農(nóng)村，排行老二，上有一姐，下有一弟。自我陳述：近一年來(lái)記憶力下降，沒(méi)精神看書(shū)，邏輯分析能力下降，緊張，害怕考試，害怕老師為難我，睡不好覺(jué)，白天沒(méi)精神，食欲下降，身體也比以前瘦了，曾去醫(yī)院查過(guò)內(nèi)科和神經(jīng)科，吃過(guò)一些藥，沒(méi)有效果。這半年更嚴(yán)重了，才來(lái)您這里。了解資料：求助者的家長(zhǎng)反映，該求助者自幼生長(zhǎng)在農(nóng)村，家境貧寒，為了讓他上大學(xué)，姐姐高中畢業(yè)后就外出打工。因?yàn)樽约旱钠つw黑，同學(xué)給他起外號(hào)叫小泥鰍，上了大學(xué)后，拼命學(xué)習(xí)，立志畢業(yè)后找一個(gè)好工作，改變家里的境況。咨詢(xún)過(guò)程：經(jīng)過(guò)收集資料，了解到該求助者一方面內(nèi)心有點(diǎn)自卑、膽怯。另一方面又很自負(fù)，覺(jué)得別人沒(méi)他聰明，有時(shí)也看不上老師，對(duì)有些老師不夠尊敬，內(nèi)心害怕被老師處罰。經(jīng)過(guò)四次咨詢(xún)求助者認(rèn)知上有了改變，癥狀有了明顯改善，順利通過(guò)了考試。提問(wèn)資料：根據(jù)在初診接待中收集到的資料，心理咨詢(xún)師初步了解到求助者的主要問(wèn)題是：求助者害怕考不好而影響到畢業(yè)分配，因?yàn)榍笾呒揖池毢?、畢業(yè)能分配到一個(gè)好工作，可以改善家里的境況，這對(duì)于求助者非常重要。求助者平時(shí)學(xué)習(xí)很好，一般情況下考試是沒(méi)有問(wèn)題的，這次考試前緊張的原因求助者在初診接待中并沒(méi)有詳細(xì)說(shuō)明，在以后的咨詢(xún)中，求助者才進(jìn)一步說(shuō)明了問(wèn)題的原因。咨：根據(jù)你的敘述以及心理測(cè)驗(yàn)的結(jié)果，我初步判斷你的問(wèn)題是屬于我們心理科的工作范圍，主要是情緒方面的問(wèn)題還有人際關(guān)系方面的問(wèn)題。求：原來(lái)是這樣，那該怎么辦呀！咨：今天我只是對(duì)你的問(wèn)題有了大概的了解，在以后的咨詢(xún)中，我們還要確定咨詢(xún)目標(biāo)，對(duì)你的問(wèn)題進(jìn)行詳細(xì)深入的探討。求；好的。與精神病區(qū)分的依據(jù)是（）。

A.求助者的問(wèn)題沒(méi)有泛化
B.求助者有主動(dòng)求醫(yī)行為
C.求助者的心理測(cè)驗(yàn)結(jié)果
D.求助者對(duì)疾病有自知力

4.多項(xiàng)選擇題李小明，男，16歲，初中三年級(jí)學(xué)生，與同學(xué)關(guān)系緊張，存在偷竊行為一年多。自我陳述：從上小學(xué)開(kāi)始因自己個(gè)子矮小，同學(xué)們都叫我"李矮子"，心里感到很難受，覺(jué)得自己不如別人。在校成績(jī)一般，有些調(diào)皮搗蛋，喜歡去招惹別人，稍不順心就發(fā)脾氣，班上同學(xué)都不愿意與自己玩，看到其他同學(xué)一起玩得很開(kāi)心，既羨慕又妒忌，但自己做不到，感到同學(xué)們看不起我，內(nèi)心痛苦不安，很希望與同學(xué)交朋友，希望自己也能被同學(xué)們喜歡，但卻不知道該說(shuō)些什么，做些什么，為了討好別的同學(xué)，有時(shí)將家里的東西拿給同學(xué)們吃，甚至有好幾次拿爸爸媽媽的錢(qián)買(mǎi)東西給同學(xué)吃，以獲得同學(xué)的尊敬與好感，能與自己一起玩，還有一次到超市偷東西給同學(xué)吃而被捉住，送交學(xué)校處理。了解資料：3歲以前發(fā)育正常，3歲時(shí)因發(fā)燒用藥致左耳有輕微聽(tīng)覺(jué)障礙，性格偏內(nèi)向，父母都是農(nóng)民，沒(méi)什么文化，對(duì)孩子不關(guān)心，做錯(cuò)了事就打罵，說(shuō)他沒(méi)用。提問(wèn)資料：小明因偷超市的東西被抓后，被送交學(xué)校處理。下面是輔導(dǎo)老師的咨詢(xún)過(guò)程：輔導(dǎo)老師：聽(tīng)說(shuō)你偷了人家的東西？學(xué)生：恩……輔導(dǎo)老師：你偷了多少？學(xué)生：我拿了5罐果汁。輔導(dǎo)老師：拿那么多做什么？學(xué)生：我要拿去請(qǐng)同學(xué)喝。輔導(dǎo)老師：為什么要請(qǐng)同學(xué)喝？學(xué)生：他們都不跟我玩，我想請(qǐng)他們喝了果汁，他們就會(huì)跟我玩了。輔導(dǎo)老師：要請(qǐng)同學(xué)喝也應(yīng)該用錢(qián)買(mǎi)呀！怎么能偷呢？學(xué)生：我沒(méi)有那么多錢(qián)。輔導(dǎo)老師：沒(méi)有錢(qián)就不要請(qǐng)客呀！偷東西多丟臉呀！年紀(jì)這么小就不學(xué)好，將來(lái)還得了？以后再偷東西，就要懲罰你了，知道嗎？學(xué)生：知道了。輔導(dǎo)老師：好了，趕緊回教室上課，以后千萬(wàn)不要再偷別人東西了。針對(duì)該求助者你認(rèn)為目前應(yīng)選用的測(cè)驗(yàn)是（）。

A.SCL-90
B.Raven’sTest
C.MMPI
D.WISC-CR

5.單項(xiàng)選擇題李小明，男，16歲，初中三年級(jí)學(xué)生，與同學(xué)關(guān)系緊張，存在偷竊行為一年多。自我陳述：從上小學(xué)開(kāi)始因自己個(gè)子矮小，同學(xué)們都叫我"李矮子"，心里感到很難受，覺(jué)得自己不如別人。在校成績(jī)一般，有些調(diào)皮搗蛋，喜歡去招惹別人，稍不順心就發(fā)脾氣，班上同學(xué)都不愿意與自己玩，看到其他同學(xué)一起玩得很開(kāi)心，既羨慕又妒忌，但自己做不到，感到同學(xué)們看不起我，內(nèi)心痛苦不安，很希望與同學(xué)交朋友，希望自己也能被同學(xué)們喜歡，但卻不知道該說(shuō)些什么，做些什么，為了討好別的同學(xué)，有時(shí)將家里的東西拿給同學(xué)們吃，甚至有好幾次拿爸爸媽媽的錢(qián)買(mǎi)東西給同學(xué)吃，以獲得同學(xué)的尊敬與好感，能與自己一起玩，還有一次到超市偷東西給同學(xué)吃而被捉住，送交學(xué)校處理。了解資料：3歲以前發(fā)育正常，3歲時(shí)因發(fā)燒用藥致左耳有輕微聽(tīng)覺(jué)障礙，性格偏內(nèi)向，父母都是農(nóng)民，沒(méi)什么文化，對(duì)孩子不關(guān)心，做錯(cuò)了事就打罵，說(shuō)他沒(méi)用。提問(wèn)資料：小明因偷超市的東西被抓后，被送交學(xué)校處理。下面是輔導(dǎo)老師的咨詢(xún)過(guò)程：輔導(dǎo)老師：聽(tīng)說(shuō)你偷了人家的東西？學(xué)生：恩……輔導(dǎo)老師：你偷了多少？學(xué)生：我拿了5罐果汁。輔導(dǎo)老師：拿那么多做什么？學(xué)生：我要拿去請(qǐng)同學(xué)喝。輔導(dǎo)老師：為什么要請(qǐng)同學(xué)喝？學(xué)生：他們都不跟我玩，我想請(qǐng)他們喝了果汁，他們就會(huì)跟我玩了。輔導(dǎo)老師：要請(qǐng)同學(xué)喝也應(yīng)該用錢(qián)買(mǎi)呀！怎么能偷呢？學(xué)生：我沒(méi)有那么多錢(qián)。輔導(dǎo)老師：沒(méi)有錢(qián)就不要請(qǐng)客呀！偷東西多丟臉呀！年紀(jì)這么小就不學(xué)好，將來(lái)還得了？以后再偷東西，就要懲罰你了，知道嗎？學(xué)生：知道了。輔導(dǎo)老師：好了，趕緊回教室上課，以后千萬(wàn)不要再偷別人東西了。該求助者咨詢(xún)的遠(yuǎn)期目標(biāo)是（）。

A.克服自卑
B.如何交朋友
C.認(rèn)識(shí)自己
D.提高學(xué)習(xí)成績(jī)