A.職業(yè)衛(wèi)生法制教育
B.營養(yǎng)與合理膳食教育
C.改變不良作業(yè)方式,預防有關工作疾病
D.改善勞動環(huán)境,治理職業(yè)有害因素,預防職業(yè)病的發(fā)生
E.職業(yè)心理衛(wèi)生教育,減輕或消除精神緊張
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A.生產場所的不合理布置
B.工農業(yè)生產過程中的勞動衛(wèi)生或職業(yè)衛(wèi)生問題
C.勞動條件對勞動者健康的影響
D.不注意勞動保護所致的意外傷亡
E.有害作業(yè)點的總合格率不足70%
A.日常學習
B.日常鍛煉
C.日常生活
D.疾病防治
E.健康促進
A.增長學生的衛(wèi)生知識
B.使學生樹立健康價值觀
C.預防疾病、增強體質
D.引導學生自覺培養(yǎng)良好行為,改變不良行為
E.預防各種心理障礙,促進兒童青少年心理健康發(fā)展
A.戒毒
B.HIV感染率降低
C.安全套使用率提高
D.受教育者的行為改變
E.艾滋病知識知曉率的改變
A.對HIV傳播途徑的無知
B.機會感染造成軀體損害
C.輸入被HIV感染的血液制品
D.賣淫、嫖娼是社會丑惡現象
E.多性伴侶行為
最新試題
醫(yī)院健康促進的重點應放在()的工作上
評價煙草有害物質含量通常采用()
對于煙癮較大且戒斷癥狀較嚴重者,適用的方法是()
社區(qū)健康促進的目標是()
WHO稱()是嚴重威脅人類生命的20世紀瘟疫
和吸煙者討論吸煙的利弊,啟發(fā)其"自我意識"和"自我評價",讓吸煙者自己做出抉擇。這樣的技巧適用于()
高血壓病健康促進規(guī)劃的結局評價是評估目標人群的()
由于經濟水平和科技水平的限制,目前我國多數企業(yè)還廣泛存在著各種有害的職業(yè)因素。通常所說的職業(yè)衛(wèi)生或職業(yè)健康問題,主要是指()
對艾滋病病人產生歧視的根源在于()
艾滋病的本質是()