A.患者的學(xué)習(xí)能力
B.患者的環(huán)境因素
C.患者的興趣愛(ài)好
D.患者對(duì)健康教育的態(tài)度
E.患者對(duì)疾病的知識(shí)水平
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你可能感興趣的試題
A.患者對(duì)疾病或健康問(wèn)題的知識(shí)水平
B.患者對(duì)健康教育的態(tài)度
C.患者的學(xué)習(xí)能力
D.患者有無(wú)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)
E.患者的環(huán)境因素可暫不考慮
A.傾向因素
B.誘發(fā)因素
C.激勵(lì)因素
D.強(qiáng)化因素
E.促成因素
A.社會(huì)診斷
B.行為診斷
C.環(huán)境診斷
D.流行病學(xué)診斷
E.管理與政策診斷
A.剛剛形成的行為
B.社會(huì)不贊成的行為
C.正處于發(fā)展時(shí)期的行為
D.既往無(wú)成功改變實(shí)例的行為
E.與文化傳統(tǒng)關(guān)系不大的行為
A.who,what,when
B.what,when,why
C.who,what,which
D.what,when,where
E.when,where,which
最新試題
屬于行為診斷內(nèi)容的是()
目標(biāo)人群某一疾病對(duì)自身易感性的認(rèn)識(shí)屬于()
目標(biāo)人群在干預(yù)前后健康相關(guān)行為的改變程度屬于()
產(chǎn)生從眾行為的是()
屬于管理與政策診斷內(nèi)容的是()
在社區(qū)內(nèi)進(jìn)行有關(guān)高血壓防治的健康教育屬于()
屬于開(kāi)放式提問(wèn)的是()
個(gè)體不斷接受新的經(jīng)驗(yàn)、改變自己行為方式,以適應(yīng)客觀環(huán)境的行為稱為()
適用于收集簡(jiǎn)明的事實(shí)性資料的問(wèn)題是()
衛(wèi)生服務(wù)資源的可及性屬于()