A.校對的作用在于提高出版物的品位
B.校對是出版物內(nèi)在質(zhì)量的把關(guān)環(huán)節(jié)
C.編輯是校對工作的重要組成部分
D.校對工作是編輯工作的補充
E.校對工作是編輯工作的完善
您可能感興趣的試卷
- 出版專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)資格考試出版專業(yè)基礎(chǔ)知識四( 初級)2016年
- 出版專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)資格考試出版專業(yè)理論與實務(wù)( 初級)真題2015年
- 出版專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)資格考試出版專業(yè)基礎(chǔ)知識三( 初級)2016年
- 出版專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)資格考試出版專業(yè)基礎(chǔ)知識一( 初級)2016年
- 出版專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)資格考試出版專業(yè)理論與實務(wù)( 初級)真題2012年
- 出版專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)資格考試出版專業(yè)基礎(chǔ)知識二( 初級)2016年
- 出版專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)資格考試出版專業(yè)基礎(chǔ)知識( 初級)真題2015年
你可能感興趣的試題
A.校異同在于發(fā)現(xiàn)原稿與校樣中的隱性差錯.校是非在于發(fā)現(xiàn)校樣中的顯性錯誤
B.校是非的功用是糾錯增值,發(fā)現(xiàn)并提出原稿錯誤和疑點
C.校異同與校是非的基本目標都在于消滅出版物上的一切差錯,確保出版物質(zhì)量
D.校異同的功用是顯真保值,發(fā)現(xiàn)并汀正校樣與原稿的相異之處
E.校異同與校是非是不可分割的
A.再版是文化積累的重要方式
B.再版書仍然要三審
C.再版書可利用原書的書號
D.再版書的內(nèi)容常有較大修改
E.圖書的第2次再版稱第2版
A.封面設(shè)計
B.版式設(shè)計
C.書脊設(shè)計
D.勒口設(shè)計
E.包封設(shè)計
A.編寫要求
B.篇幅字數(shù)
C.交稿日期
D.預(yù)計銷售數(shù)量
E.編寫性質(zhì)(著作或翻譯)
A.編輯部的選題論證會,只需負責(zé)人與策劃編輯參加
B.選題論證有助于優(yōu)化選題,提高選題質(zhì)量
C.經(jīng)過論證確定的選題匯總形成選題計劃,經(jīng)社長簽字就可實施
D.要對選題的價值、可行性和效益預(yù)測進行論證
E.選題論證是確定選題計劃的決定性環(huán)節(jié)
最新試題
關(guān)于數(shù)字期刊內(nèi)容的主要來源,說法正確的有()。
按《圖書質(zhì)量保障體系》“堅持稿件三審責(zé)任制度”的規(guī)定,初審要把好()。
對“雙百方針”的理解,正確的有()。
中國標準連續(xù)出版物號適用于()。
著作權(quán)中具有“一次用盡”特點的權(quán)利是()。
按《電子出版物管理規(guī)定》的規(guī)定,電子出版物出版單位不得以任何方式向任何單位或者個人轉(zhuǎn)讓、出租、出售本 單位的()。
按照用戶對象區(qū)分,數(shù)字出版產(chǎn)品可以分為()等。
電子出版物出版單位經(jīng)登記后,持有()。
關(guān)于出版從業(yè)人員的管理,說法正確的有()。
關(guān)于出版活動中的“編輯工作”,說法錯誤的是()。