A.侵犯了甲的發(fā)行權(quán)
B.侵犯了甲的展覽權(quán)
C.侵犯了甲的署名權(quán)
D.不侵權(quán)
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A.物聯(lián)網(wǎng)
B.文化
C.新技術(shù)
D.移動(dòng)通信
A.重復(fù)發(fā)表
B.陳述失實(shí)
C.捏造和竄改數(shù)據(jù)
D.潛心研究
A.強(qiáng)化對(duì)利益鏈條打擊和整治
B.不間斷開(kāi)展專項(xiàng)打擊行動(dòng)
C.宣傳正規(guī)網(wǎng)站宣傳,告誡公眾不要輕易相信辦證信息
D.積極推動(dòng)查處網(wǎng)絡(luò)犯罪的立法
最新試題
“互聯(lián)網(wǎng)+德育”創(chuàng)新發(fā)展的成效關(guān)鍵在于德育工作者。
“互聯(lián)網(wǎng)+黨建”是“互聯(lián)網(wǎng)+”在黨建領(lǐng)域運(yùn)用的新課題。
人工智能助推教師專業(yè)發(fā)展主要表現(xiàn)在哪幾個(gè)方面?
數(shù)字化校園是指以數(shù)字化信息和網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)建立的一種數(shù)字化教育環(huán)境。
智慧校園的建設(shè)是推動(dòng)教育治理現(xiàn)代化的重要途徑。構(gòu)建以信息化為基礎(chǔ)的智慧校園,能夠?yàn)閷W(xué)校的教育治理提供有效的解決方案。
“互聯(lián)網(wǎng)+教研”與傳統(tǒng)教研、網(wǎng)絡(luò)教研的區(qū)別是什么?
成長(zhǎng)畫(huà)像是指在學(xué)生接受教育的成長(zhǎng)過(guò)程中。以學(xué)生多來(lái)源多維度數(shù)據(jù)為基礎(chǔ),描繪學(xué)生成長(zhǎng)軌跡。通過(guò)數(shù)據(jù)分析技術(shù)生成全方位的學(xué)生畫(huà)像,既包含過(guò)程性描述,也包含總結(jié)性描述,促進(jìn)學(xué)生全面而有個(gè)性的發(fā)展。
智慧教室。通過(guò)物理空間與數(shù)字空間的結(jié)合,促進(jìn)個(gè)性化學(xué)習(xí),開(kāi)放式學(xué)習(xí)和泛在學(xué)習(xí)。
智慧校園是數(shù)字校園的進(jìn)一步發(fā)展和提升,能夠?qū)W(xué)校物理空間和信息空間有機(jī)銜接,提供以人為本的個(gè)性化創(chuàng)新服務(wù)。
支持高校、科研院所等專業(yè)技術(shù)人員在職和離崗創(chuàng)業(yè),對(duì)經(jīng)同意離崗的可在半年內(nèi)保留人事關(guān)系。