A.觀察力
B.記憶力
C.想象力
D.思維
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.在傾聽時,通常使用“什么”“怎樣”“為什么”等開放性提問,讓輔導對象對有關問題、事件做出較為詳盡的反應
B輔導員把輔導對象的情感反應進行綜合整理后,再反饋給輔導對象。如“你對此感到傷心”“這事你現(xiàn)在想起來還很氣憤”等等。
C.總結是會談中輔導員傾聽活動的結晶,把輔導對象所表述出來的信息的主要內(nèi)容清理成串,分門別類
D.說明是傾聽的關鍵一環(huán),最好是引用輔導對象談話中最有代表性、最敏感、最重要的詞語。
A.身體外形的改變
B.內(nèi)臟機能的增強
C.性的發(fā)育和成熟
D.感情的日益豐富
A.創(chuàng)造性沉默
B.自發(fā)性沉默
C.沖突性沉默
D.無意義沉默
A.畫餅充饑
B.望梅止渴
C.耳濡目染
D.見賢思齊
A.道德意識的形成
B.道德意識的發(fā)展
C.道德行為的發(fā)展
D.道德觀念的理解
最新試題
人格是由多種心理現(xiàn)象所構成,這說明了人格特征的()
神經(jīng)元由胞體、樹突、軸突構成,負責接受神經(jīng)沖動的是()
如果兩隊士兵并肩前行,穿的制服顏色不同,人們就會傾向于把他們知覺為兩個小組,這體現(xiàn)了知覺組織的()
記憶術之所以能起作用是因為它改善了長時記憶中信息的()
遺忘癥患者在()測驗中,完成的狀況接近于常人。
費希納對數(shù)定律認為,當刺激強度以幾何級數(shù)增加時,感覺強度()
小明在生活中表現(xiàn)出好動,靈活,在社交中愛交朋友且愛好廣泛,但是在完成事情時穩(wěn)定性差,小明氣質(zhì)類型是()
魯利亞的機能系統(tǒng)說中,負責提供各種活動的背景的是()
潘菲爾德用電刺激大腦哪個部位,發(fā)現(xiàn)能激發(fā)人對童年經(jīng)歷的回憶,從而支持了定位說()
下列現(xiàn)象中不能證明長時記憶規(guī)律的是()