A.教師的積極關(guān)注
B.獎(jiǎng)品和代幣制度
C.讓正面的結(jié)果遷移到其它情境
D.加大獎(jiǎng)勵(lì)的正面效應(yīng)
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A.認(rèn)真全面的溝通與分析
B.注意挖掘潛在心理問題并進(jìn)行輔導(dǎo)
C.謹(jǐn)慎提供決策
D.幫助對(duì)方找到工作
A.社會(huì)功能
B.行為
C.情緒
D.身體狀況
A.缺乏安全感
B.缺乏獨(dú)立生活的能力
C.焦慮特質(zhì)
D.主觀方面責(zé)任心過強(qiáng)、對(duì)自己的期望過高
A.異性交往困難
B.異性情感問題
C.單相思
D.早戀
A.學(xué)些
B.工作
C.人際關(guān)系
D.休閑活動(dòng)
最新試題
()內(nèi)容取決于選擇性注意。
多年過去了,仍然記得剛進(jìn)大學(xué)校門的那一刻,這屬于()
人格是由多種心理現(xiàn)象所構(gòu)成,這說明了人格特征的()
多多剛搭好的積木房子被小貝推倒了,多多認(rèn)為小貝是故意的,所以非常生氣,這一現(xiàn)象可用()來解釋。
中樞神經(jīng)系統(tǒng)中的高級(jí)中樞是()
以下哪一區(qū)域受損會(huì)出現(xiàn)理解書面語言障礙()
小明在生活中表現(xiàn)出好動(dòng),靈活,在社交中愛交朋友且愛好廣泛,但是在完成事情時(shí)穩(wěn)定性差,小明氣質(zhì)類型是()
老年人的認(rèn)知功能下降不是很明顯的是()
費(fèi)希納對(duì)數(shù)定律認(rèn)為,當(dāng)刺激強(qiáng)度以幾何級(jí)數(shù)增加時(shí),感覺強(qiáng)度()
通過實(shí)際活動(dòng)才能明確回憶起來的記憶稱作()