A.舊員工的問題所在
B.各部門的職能和責(zé)任
C.組織的人事和福利政策
D.新員工的期望行為
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A.羅列發(fā)生或者可能發(fā)生的錯誤
B.分析錯誤產(chǎn)生的原因
C.檢驗錯誤產(chǎn)生的后果
D.設(shè)定培訓(xùn)目標(biāo)、內(nèi)容、項目等
A.新知識的獲得
B.傳授
C.轉(zhuǎn)化
D.評價
最新試題
()是為提高就業(yè)能力、崗位工作能力和崗位轉(zhuǎn)換能力而對勞動者實(shí)施的有計劃、有系統(tǒng)的培養(yǎng)和訓(xùn)練活動。
企業(yè)培訓(xùn)教學(xué)培養(yǎng)目標(biāo)的確定性特點(diǎn)體現(xiàn)在實(shí)用、實(shí)際和()三個方面。
搜集相關(guān)信息是培訓(xùn)課程開發(fā)基礎(chǔ)工作的()。
()是指對培訓(xùn)班所需的各項開支進(jìn)行預(yù)算,并將預(yù)算方案上報核準(zhǔn)。
培訓(xùn)班前期準(zhǔn)備工作,具體包括組織學(xué)員報名、選擇場地設(shè)施、經(jīng)費(fèi)預(yù)算、教材準(zhǔn)備、()等方面。
培訓(xùn)課程的內(nèi)容是以()為主體。
常用的課程開發(fā)信息整理的方法有鑒別法、選擇法、()、分析法、編寫法。
企業(yè)要有團(tuán)結(jié)協(xié)作、同心同德、相互促進(jìn)的人力資源群體,要由合理互補(bǔ)的專業(yè)工種、技能、知識、智能、年齡、性別等合理結(jié)構(gòu)構(gòu)成,以發(fā)揮最大的()。
()是個人道德修養(yǎng)和社會文明程度的集中體現(xiàn)。
()是為實(shí)現(xiàn)職業(yè)培訓(xùn)目標(biāo)而編寫的,供教師教學(xué)和學(xué)員學(xué)習(xí)時使用的材料的總和。