A.消極
B.適應(yīng)
C.包容
D.糾正
E.忘卻
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A.發(fā)病后1~2個月
B.發(fā)病后2~4個月
C.發(fā)病后3~6個月
D.發(fā)病后6個月到1年
E.發(fā)病后1年到2年
A.口失用
B.失語癥
C.言語失用
D.吞咽障礙
E.兒童語言發(fā)育遲緩
A.言語不流暢、理解好、復述差
B.言語流暢、理解差、復述好
C.言語不流暢、理解差、復述好
D.言語流暢、理解好、復述差
E.言語含糊
A.社交活動
B.下棋
C.打籃球
D.繪畫
E.打乒乓球
A.主動參與
B.被動參與
C.自己選擇作業(yè)治療活動
D.完全聽從作業(yè)治療師的安排
E.隨便參加
最新試題
心理治療師教給患者交往技巧可達到兩個目的,一是改善、增進____,使病殘者得到良好的軀體幫助和____,二是使患者建立起____,并幫助他們學習各種____,以代替沉思、幻想,替代思想不集中行為。
下肢矯形器的主要作用是____、____、____。
長期使用矯形器的患者,應(yīng)每____或____隨訪一次。
最適合于偏癱時的嚴重痙攣性足內(nèi)翻下垂畸形和腓總神經(jīng)麻痹下垂足的矯形器是____。
言語治療選擇的課題應(yīng)設(shè)在成功率為____的水平上。
肌肉病變所致的構(gòu)音困難,可有____、____、____三個因素引起。
依靠物體本身流動傳遞熱的方式是____。
矯形器正式使用前,要進行____、____。
普通輪椅一般由____、____、____、____四部分組成。
自發(fā)言語分____和____兩個方面進行評分。