A.示范—模仿—傳授—指導(dǎo)—評定
B.示范—模仿—指導(dǎo)—熟練—評定
C.示范—模仿—傳授—糾正—評定
D.示范—模仿—指導(dǎo)—傳授—評定
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.培訓(xùn)需求
B.培訓(xùn)目的
C.培訓(xùn)形式
D.培訓(xùn)目標(biāo)
A.教材定價
B.教材結(jié)構(gòu)
C.教材界定范圍
D.教材編寫人員
E.技能與知識比重
A.以企業(yè)新產(chǎn)品為基本特征
B.以行業(yè)新產(chǎn)品為基本特征
C.以高新技術(shù)的應(yīng)用為基本特征
D.以高新技術(shù)的交易為基本特征
A.知識和能力水平
B.知識、技能和態(tài)度水準(zhǔn)
C.工作能力和態(tài)度水平
D.技能和態(tài)度水平
A.企業(yè)培訓(xùn)手冊
B.企業(yè)培訓(xùn)課程體系
C.企業(yè)培訓(xùn)規(guī)劃
D.企業(yè)培訓(xùn)計劃
最新試題
監(jiān)督檢查教學(xué)工作常用的技巧有()。
制定培訓(xùn)項目實施計劃在IS010015培訓(xùn)質(zhì)量管理體系中屬于()階段。
為了規(guī)避培訓(xùn)質(zhì)量主要問題,應(yīng)從()方面加以考慮。
教材審核常用的基本方法有()。
發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)教學(xué)模式的理論基礎(chǔ)是()
企業(yè)培訓(xùn)教學(xué)管理的物質(zhì)系統(tǒng)包括()
程序教學(xué)模式的理論依據(jù)是以()為基礎(chǔ)。
企業(yè)培訓(xùn)工作的組織者在工作中至少要具備的角色有()
培訓(xùn)教學(xué)的組織與實踐屬于培訓(xùn)的四個階段中()階段。
開發(fā)培訓(xùn)項目在IS010015培訓(xùn)質(zhì)量管理體系中屬于()階段。