單項(xiàng)選擇題在下列各項(xiàng)中,對(duì)病人不會(huì)造成傷害的是()

A.醫(yī)務(wù)人員的知識(shí)和技能低下
B.醫(yī)務(wù)人員的行為疏忽和粗枝大葉
C.醫(yī)務(wù)人員強(qiáng)迫病人接受檢查和治療
D.醫(yī)務(wù)人員對(duì)病人呼叫或提問置之不理
E.醫(yī)務(wù)人員為治療疾病適當(dāng)?shù)叵拗苹蚣s束病人的自由


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1.單項(xiàng)選擇題下列各項(xiàng),不屬于不傷害原則真正意義的是()

A.培養(yǎng)為病人高度負(fù)責(zé)的精神
B.保護(hù)病人健康和生命的理念
C.消除任何醫(yī)療傷害
D.避免使病人受到不應(yīng)有的醫(yī)療傷害
E.正確對(duì)待醫(yī)療傷害現(xiàn)象

2.單項(xiàng)選擇題人體實(shí)驗(yàn)的道德要求不包括()

A.必須服從醫(yī)學(xué)目的
B.必須取得受試者的知情同意
C.必須維護(hù)受試者的利益
D.堅(jiān)持實(shí)驗(yàn)對(duì)照的原則
E.把醫(yī)學(xué)研究放在第一位

3.單項(xiàng)選擇題尸體器官采集應(yīng)遵守的倫理和法律規(guī)定是()

A.醫(yī)務(wù)人員不得有意無意地進(jìn)行商業(yè)行為的器官移植
B.確定死亡的醫(yī)師不得同時(shí)是實(shí)施器官移植手術(shù)者
C.捐贈(zèng)者應(yīng)被告知器官摘除可能帶來的后果和危險(xiǎn)
D.對(duì)捐贈(zèng)者親屬有告知義務(wù),堅(jiān)持親屬的知情同意
E.對(duì)活體捐贈(zèng)者在移植過程中,盡量避免或減少并發(fā)癥

4.單項(xiàng)選擇題活體捐獻(xiàn)器官應(yīng)遵守的倫理和法律規(guī)定是()

A.醫(yī)務(wù)人員不得有意無意地進(jìn)行商業(yè)行為的器官移植
B.確定死亡的醫(yī)師不得同時(shí)是實(shí)施器官移植手術(shù)者
C.捐贈(zèng)者應(yīng)被告知器官摘除可能帶來的后果和危險(xiǎn)
D.對(duì)捐贈(zèng)者親屬有告知義務(wù),堅(jiān)持親屬的知情同意
E.對(duì)活體捐贈(zèng)者在移植過程中,盡量避免或減少并發(fā)癥

5.單項(xiàng)選擇題我國衛(wèi)生部對(duì)現(xiàn)代生殖技術(shù)應(yīng)用做出的規(guī)定是()

A.不得實(shí)施夫精人工授精技術(shù)
B.不得實(shí)施試管嬰兒技術(shù)
C.不得實(shí)施多胎減胎術(shù)
D.不得實(shí)施代孕技術(shù)
E.不得實(shí)施異源人工授精技術(shù)

最新試題

某女患頭痛數(shù)月,遇上感和月經(jīng)來潮時(shí)疼痛加重,于是出于徹底檢查的目的來院堅(jiān)決要求作CT檢查,被醫(yī)師拒絕。醫(yī)師開出腦電圖檢查單和請(qǐng)耳鼻喉科會(huì)診單。病人大為不滿。為形成正常醫(yī)患關(guān)系,該醫(yī)師應(yīng)該()

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某病人因醫(yī)生開藥少而且便宜,所以對(duì)醫(yī)生有意見,診治醫(yī)生在對(duì)病人作()

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某病人需補(bǔ)鉀,醫(yī)囑為"15%氯化鉀10ml加0.9%氯化鈉溶液500ml靜脈點(diǎn)滴"。護(hù)士李某認(rèn)為反正進(jìn)入靜脈,時(shí)間長短無所謂,在輸液時(shí)把10ml氯化鉀自輸液管小壺中加入,導(dǎo)致病人因心臟驟停死亡。李某的行為違反了下列哪一條護(hù)士執(zhí)業(yè)規(guī)則()

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某病人因車禍造成多發(fā)性骨折,多臟器破裂,如果不及時(shí)手術(shù),就會(huì)危及病人生命。然而,同行的伙伴誰也不敢代替家屬簽名。這時(shí),主刀醫(yī)生站出來。說:"我簽,有責(zé)任我負(fù)!"經(jīng)過醫(yī)務(wù)人員的全力搶救,病人終于脫離危險(xiǎn)。醫(yī)生最符合醫(yī)學(xué)道德的做法是()

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某女患者,40歲,企圖自殺。服用大量巴比妥嚴(yán)重中毒,送來醫(yī)院時(shí),呼吸已經(jīng)停止。馬上對(duì)病人進(jìn)行洗胃。無效。在沒有其他對(duì)抗措施的條件下,采用了在當(dāng)時(shí)還沒有推廣的人工腎透析治療法進(jìn)行搶救,收到了很好的療效。為了搶救病人,采用了治療性試驗(yàn)。對(duì)此做法,下面說法錯(cuò)誤的是()

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生物醫(yī)學(xué)模式向生物-心理-社會(huì)醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變,引起了醫(yī)德的一系列變化,但應(yīng)除外()

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在高科技時(shí)代強(qiáng)調(diào)醫(yī)學(xué)倫理教育的必要性,最主要的原因在于醫(yī)學(xué)高新技術(shù)()

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