教師的醫(yī)療同當?shù)貒夜珓?wù)員享受同等的待遇，()對教師進行身體健康檢查，并因地制宜安排教師進行休養(yǎng)。

學生最喜歡上肖老師的課，因為他上課的時候?qū)W生可以自由看小說、玩手機或者睡覺。肖老師認為自己只要認真把知識講清楚就行了，學生昕不聽課是他們自己的事，紀律管理應(yīng)該是班主任的職責。下列對他的這種做法評價不正確的是（）。

教師的任何教育行為都受到（）的制約。

中小學校（）聘用曾經(jīng)因故意犯罪被依法剝奪政治權(quán)利的人擔任工作人員。

明清之際，思想家、教育家黃宗羲早就指出：“道之未聞，業(yè)之未精，有惑而不能解，則非師也。”陶行知則更明確地說：“要想學生好學，必須先生好學，唯有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生?！边@些都說明教師具有（）的義務(wù)。

個別教師隨意占用學生的上課時間、指派學生參加一些與教育教學無關(guān)的商業(yè)慶典活動等，這些行為主要侵害了學生的（）。

運用相關(guān)知識評析這位老師的做法。

每天入園前，某幼兒園學生都要在校門口接受值日學生的“搜身”檢查。幼兒園回應(yīng)稱這樣做是為了檢查學生是否帶了零食或者小玩具進入校園。這種做法（）。

依法執(zhí)教的要求不包括()。

教師違法行為的主要法律責任不包括()。