A.衛(wèi)生宣傳
B.健康促進(jìn)
C.健康教育
D.大眾傳播
E.人際傳播
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A.以傳播健康知識(shí)為基礎(chǔ)
B.注重計(jì)劃和效果評(píng)價(jià)
C.跨學(xué)科而又無學(xué)科特性
D.以傳播、教育、干預(yù)為手段
E.以行為改變?yōu)槟繕?biāo)
A.傳播與健康相關(guān)的信息
B.以衛(wèi)生保健知識(shí)為主
C.對(duì)目標(biāo)人群進(jìn)行健康觀、價(jià)值觀的認(rèn)知教育
D.協(xié)調(diào)社會(huì)各部門,創(chuàng)造支持性的社會(huì)環(huán)境
E.針對(duì)不健康行為進(jìn)行干預(yù)
A.健康促進(jìn)
B.健康教育
C.衛(wèi)生宣傳
D.社會(huì)策略
E.干預(yù)策略
A.傳播
B.教育
C.宣傳
D.干預(yù)
E.預(yù)防
A.對(duì)保健知識(shí)和衛(wèi)生信息的知曉和理解
B.對(duì)健康信息的相信
C.對(duì)健康信息的信念
D.對(duì)保健信息的相信
E.對(duì)健康信息的態(tài)度
最新試題
從總體N個(gè)單位中,按照一定的技術(shù)程序以同等概率,隨機(jī)抽取n個(gè)單位的是()
從某一特定目標(biāo)人群中選擇數(shù)人組成小組,在主持人的引導(dǎo)下,其成員就某一研究議題深入交換意見的一種定性研究方法是()
可卡因?qū)儆冢ǎ?/p>
下列哪一個(gè)健康教育行為改變理論是應(yīng)用于人際水平的()
為了一定的傳播目的,將收集到的信息進(jìn)行加工處理,優(yōu)選信息內(nèi)容,用適當(dāng)?shù)膫鞑シ?hào)表現(xiàn)出來,便形成了()
根據(jù)項(xiàng)目目標(biāo)和計(jì)劃設(shè)計(jì),系統(tǒng)地考察項(xiàng)目的執(zhí)行過程,并作出結(jié)論的評(píng)價(jià)是()
高血壓病患者關(guān)注電視節(jié)目中降壓藥的廣告,屬于受者對(duì)信息的選擇性()
20世紀(jì)后期以來,影響健康最主要的因素是()
社會(huì)診斷評(píng)估的是()
在健康促進(jìn)定義中的"生態(tài)學(xué)"是指()