A.危害健康行為
B.不良行為方式
C.不健康行為
D.危險(xiǎn)性行為
E.損害健康行為
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A.指標(biāo)
B.目標(biāo)
C.效果
D.終點(diǎn)
E.標(biāo)準(zhǔn)
A.態(tài)度轉(zhuǎn)變
B.信念轉(zhuǎn)變
C.知識增長
D.行為改變
E.健康改善
A.結(jié)果
B.存在問題
C.政策落實(shí)
D.行為改變
E.效果
A.讓人們從學(xué)習(xí)中獲得行為
B.讓人們從學(xué)習(xí)中獲得技能
C.讓人們從學(xué)習(xí)中獲得知識
D.讓人們從學(xué)習(xí)中獲得信念
E.讓人們從學(xué)習(xí)中獲得態(tài)度
A.保健教育
B.保健技能
C.保健知識
D.保健信念
E.保健態(tài)度
最新試題
在健康促進(jìn)定義中的"生態(tài)學(xué)"是指()
從某一特定目標(biāo)人群中選擇數(shù)人組成小組,在主持人的引導(dǎo)下,其成員就某一研究議題深入交換意見的一種定性研究方法是()
在健康教育干預(yù)中,社區(qū)參與的時(shí)機(jī)應(yīng)是()
評價(jià)的焦點(diǎn)在于活動(dòng)對目標(biāo)人群知識、態(tài)度、行為的直接影響是()
健康教育活動(dòng)的第一步應(yīng)進(jìn)行()
以下不屬于健康促進(jìn)規(guī)劃評價(jià)內(nèi)容的是()
研究者通過調(diào)查對象所處環(huán)境的現(xiàn)場觀察,獲得有關(guān)研究內(nèi)容的第一手資料是()
在規(guī)劃與設(shè)計(jì)每項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)前,由培訓(xùn)組織部門、組織者采用各種技術(shù)方法,對各相關(guān)組織及成員新定目標(biāo)等進(jìn)行分析,確定是否需要培訓(xùn)等一種活動(dòng)過程是()
可卡因?qū)儆冢ǎ?/p>
20世紀(jì)后期以來,影響健康最主要的因素是()