A.出生~1歲半
B.1歲半~3歲
C.3~6歲
D.青春期
E.12歲~成年
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A.倡導
B.賦權
C.協(xié)調(diào)
D.改善
E.控制
A.健康教育與健康促進是包容與被包容的關系
B.健康教育的教育活動是有組織、有系統(tǒng)和有評價的活動
C.健康教育著重于健康知識的傳播,一般不重視人們行為的改變
D.健康促進是指一切能促使行為和生活方式朝著有益于健康方向改變的教育與支持環(huán)境的綜合體
E.健康促進要以健康教育為先導,否則就缺乏基礎,而健康教育如不向健康促進發(fā)展,其作用就會受到極大限制
A.制定健康的公共政策
B.創(chuàng)造支持性環(huán)境
C.調(diào)整衛(wèi)生服務方向
D.建立家庭病房
E.以上都是
A.建立促進健康的公共政策
B.創(chuàng)造健康支持環(huán)境
C.加強社區(qū)行動
D.發(fā)展個人技能
E.調(diào)整衛(wèi)生服務方向
A.尊重原則
B.傾聽原則
C.保密原則
D.堅持性原則
E.患者為主導原則
最新試題
實現(xiàn)母乳喂養(yǎng)的促成因素是()
通過培訓所期望達到的結果或成果是()
只能提高知曉率的是()
社會營銷活動的基礎思想是()
健康促進測量了解人群健康狀況的分布和趨勢,討論和分析影響人們健康的因素()
關于健康教育的目標,下列敘述錯誤的是()
下列哪一個健康教育行為改變理論是應用于人際水平的()
從某一特定目標人群中選擇數(shù)人組成小組,在主持人的引導下,其成員就某一研究議題深入交換意見的一種定性研究方法是()
20世紀后期以來,影響健康最主要的因素是()
某地區(qū)做社區(qū)健康教育工作時發(fā)現(xiàn)當?shù)卮嬖诒容^嚴重的地方氟中毒問題,由此調(diào)查社區(qū)水源,這是屬于PRECEDE模式中的()