A.感知歌曲中的節(jié)拍和韻律，知道合拍演唱，知道與同伴合作演唱
B.能夠比較正確地咬字、吐字，用正確的聲音表現(xiàn)歌曲
C.喜歡探索不同的歌唱聲音，并為這種探索和創(chuàng)造力的運用感到滿足
D.能夠較熟練地運用聲音進行表演和表現(xiàn)
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A.齊唱
B.接唱
C.歌表演
D.輪唱
A.幼兒動作的規(guī)范性
B.不宜過于追求動作優(yōu)美
C.動作學(xué)習應(yīng)從移動動作到非移動動作
D.動作設(shè)計不宜太復(fù)雜，也不追求整齊劃一
A.認識常見的樂器及音色特點
B.知道打擊樂器演奏方法
C.喜歡進行創(chuàng)造性表現(xiàn)
D.知道要與指揮相互配合
A.音域
B.節(jié)奏
C.歌詞
D.創(chuàng)造性表現(xiàn)
A.發(fā)展性原則
B.適宜性原則
C.客觀性原則
D.全面性原則
最新試題
下列哪些樂曲適合幼兒欣賞？（）
在歌唱教學(xué)活動中，需要幫助幼兒掌握哪些方面的歌唱知識與技能？（）
幼兒教師應(yīng)使各個教學(xué)環(huán)節(jié)充滿（），引發(fā)幼兒學(xué)習興趣，激發(fā)幼兒積極性和求知欲。
關(guān)于學(xué)前兒童音樂欣賞活動中音樂作品的選擇，下列說法正確的是（）。
幼兒園音樂欣賞活動可以培養(yǎng)幼兒（）。
為學(xué)前兒童選擇打擊樂器配器方案時應(yīng)注意（）。
適合5~6歲兒童學(xué)習掌握的舞蹈動作有（）。
在打擊樂器演奏活動中，創(chuàng)造性表現(xiàn)指的是運用（）的變化設(shè)計配器方案和進行演奏表現(xiàn)的活動。
分析學(xué)前兒童打擊樂器演奏能力的發(fā)展特點，可以從（）方面進行。
下列選項中，屬于學(xué)前兒童音樂欣賞活動的多感官參與的操作法的有（）。