學(xué)前兒童健康教育活動(dòng)內(nèi)容來(lái)源于教育目標(biāo)。

生理因素對(duì)健康的影響有哪些？（）

性格開(kāi)朗、樂(lè)于助人，有自己的愛(ài)好屬于健康行為。

模仿性游戲是通過(guò)模仿各種動(dòng)作，發(fā)展基本動(dòng)作的一種游戲。

時(shí)令性原則不屬于學(xué)前兒童健康教育內(nèi)容編排的原則。

幼兒健康教育內(nèi)容“幼兒學(xué)習(xí)社會(huì)交往的技能”主要體現(xiàn)在（）。

學(xué)前兒童健康教育不是學(xué)前兒童教育整體結(jié)構(gòu)的組成部分。

學(xué)前兒童健康是一個(gè)固定狀態(tài)。

健康的特質(zhì)包括（）

健康有共有前提。