A.使兒童母親了解腹瀉的危害
B.使兒童母親了解脫水的體征
C.使兒童母親能識別脫水體征
D.使兒童母親了解口服補(bǔ)液的好處
E.使兒童母親相信腹瀉的孩子需要繼續(xù)進(jìn)食
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A.致痛
B.減少紅細(xì)胞含氧量
C.致癮
D.減少肺泡含氣量
E.降低神經(jīng)興奮性
A.打籃球
B.散步
C.游泳
D.登山
E.跑步
A.教育學(xué)生不喝生水
B.定期給學(xué)生進(jìn)行體檢
C.給學(xué)生供營養(yǎng)午餐
D.安裝流動水洗手設(shè)施
E.監(jiān)督學(xué)生做到飯前便后洗手
A.形成評價(jià)
B.過程評價(jià)
C.近期和中期效果評價(jià)
D.遠(yuǎn)期效果評價(jià)
E.總結(jié)評價(jià)
A.減輕壓力
B.緩和矛盾
C.提高應(yīng)激能力
D.改變工作生活環(huán)境
E.創(chuàng)造友好氛圍
最新試題
醫(yī)務(wù)人員提高素質(zhì)的核心是()。
主要媒體種類中,視聽眾的選擇性最好的是()。
如果發(fā)生張力性氣胸,應(yīng)采取什么措施()。
輸液后出現(xiàn)沿靜脈走行皮膚紅腫、疼痛、觸痛,這屬于靜脈炎中的哪一型()。
下列哪項(xiàng)不屬于目前社會辦的民營的醫(yī)院的狀況()。
在社會文化特征方面,有哪些替代性衡量標(biāo)準(zhǔn)值得注意()。
醫(yī)院的發(fā)展應(yīng)以()為目的。
計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代醫(yī)院是站在()的利益、方便的立場思考問題。
教育學(xué)的信息、觀念與價(jià)值層次中,()層是個(gè)體為中心。
對于醫(yī)院來說,技術(shù)差點(diǎn)并不可怕,()問題才最重要,一個(gè)小的細(xì)節(jié),就能扭轉(zhuǎn)醫(yī)院困境。