A.性心理發(fā)展過程中遇到挫折
B.父母對子女的性教育失當(dāng)
C.與文化背景有一定的關(guān)系
D.多對自己的行為缺乏辨認(rèn)能力
E.社會不良影響
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A.沖動型和反社會型人格障礙
B.沖動型和邊緣型人格障礙
C.偏執(zhí)型和表演型人格障礙
D.邊緣型和反社會型人格障礙
E.表演型和反社會型人格障礙
A.感情用事，表情豐富但矯揉造作，愛發(fā)脾氣
B.暗示性強(qiáng)
C.愛表現(xiàn)，行為夸張、做作，渴望被人注意
D.過分疑慮及謹(jǐn)慎
E.賣弄風(fēng)情，挑逗，給人以輕浮的感覺
A.對挫折與拒絕過分敏感
B.容易長久地記仇
C.情感冷漠
D.容易與人發(fā)生爭辯、對抗
E.經(jīng)常無端懷疑別人要傷害、欺騙或利用自己
A.發(fā)生于成年早期
B.沒有明確的起病時間
C.在嚴(yán)重或持久的應(yīng)激之后發(fā)生
D.為原發(fā)性疾病
E.屬于人格障礙的一種
A.與遺傳有關(guān)
B.與大腦發(fā)育延遲有關(guān)
C.與童年不良經(jīng)歷無關(guān)
D.與教養(yǎng)方式有關(guān)
E.與不良生活環(huán)境有關(guān)
最新試題
患者，男性，15歲。4個月前急性起病，意識清晰，言語難以理解，行為幼稚怪異，本能意向亢進(jìn)，片段性耳聞人語幻聽，被跟蹤感。以下哪種治療最合適（）
以下哪項不屬于認(rèn)知治療的非理性信念（）
男，16歲，學(xué)生。近1年來，每次進(jìn)教室門時必須在門口心里默念三遍“我沒遲到”才進(jìn)教室，而且必須左腳先進(jìn)，如果錯了，必須退出重走，患者痛苦不已，最可能的診斷是（）
患者男性，23歲。因憑空聞聲6個月，行為紊亂1周入院。入院給予氟哌啶醇10mg／d肌注和電痙攣治療，入院后第3天患者出現(xiàn)下頜不能咬合、張口、不自主吐舌，正確的處理是（）
來訪者女性，29歲。被人毆打后發(fā)病，興奮、話多，行為幼稚，穿鞋時左右腳穿反，反著拿梳子梳頭，但是能打毛衣，與人打牌，問她今年多大了，答“12歲”，問其“100-7”等于幾，答“30”。對此來訪者比較簡捷的治療技術(shù)是（）
女，36歲。長期社交不適應(yīng)，害怕別人的反對意見，害怕讓別人知道自己的欲望要求，害怕拒絕別人對她的請求。對其采用哪種心理治療技術(shù)較為適當(dāng)（）
患者男性，56歲。因記憶力下降、性格改變、疑心被竊3年，加重2個月伴失眠、坐臥不寧、打罵人、摔東西入院。既往高血壓10年，糖尿病5年。查體：左側(cè)偏癱體征，以下適宜的抗精神病藥是（）
女，32歲。近1年來每至人多的地方即出現(xiàn)心慌、胸悶、緊張、多汗、煩躁不安，嚴(yán)重時甚至有瀕死感，此患者最可能的診斷是（）
患者，女性，25歲，確診為“強(qiáng)迫癥”。害怕把自己身子弄臟，因此不敢坐、不敢碰周圍的東西，如果不小心碰到就會感覺全身不舒服。住院當(dāng)天，病房護(hù)士將其所穿衣物全部換下，患者雖然當(dāng)時覺得極度害怕，但是當(dāng)天就不再害怕碰周圍的東西了。請問該護(hù)士采用的是哪種治療干預(yù)技術(shù)。（）
心理治療過程中，需要了解的患者信息包括（）